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Lectura y escritura (25 minutos)

中La Actividad 8se compone de una breve lectura individual y una actividad para motivar la escritura. Comente a niños y niñas que durante el año han desarrollado progresivamente sus habilidades para leer de manera independiente. Invitelos a leer de manera individual y silenciosa el contenido del recuadro"Puedo leer". Mientras los niños leen, manténgase atenta(o) a las expresiones de los estudiantes ante la tarea y registre las dificultades que expresan.

En el segundoítem de la Actividad 8, explique hoy editarán el poema realizado ayer, recuérdeles que cuando se edita un texto escrito para publicarlo, como un poema, es importante que esté bien escrito y que tenga un buen "diseño"

Pida que primero reescriban su poema en los espacios asignados que hay para ello en la Actividad 8.. Esto les servirá para integrar el titulo en el lugar que corresponde (en la clase anterior lo escribieron al final) y escribir el autor (nombre del curso ya que se trata de una creación colectiva).

Invite a editar e ilustrar el texto de la parte del poema que el grupo escribió. Para ello vuelva a formar los cinco grupos originales, entregue un papelógrafo a cada grupo.

El grupo de la primera estrofa debe además editar el título, el grupo de la última estrofa debe editar el nombre del autor (el curso).

Invite a utilizar los materiales traidos para las imágenes, insista en que deben relacionarse con lo que dice cada estrofa del poema, pueden cambiar los dibujos del papelógrafo original.

正Antes de comenzar el trabajo, pregunte: jEn qué cosas nos deberiamos fijar para editar bien el poema? Escriba un listado en la pizarra con lo que niños y ninas creen que deberían revisar.Complemente con la pauta que le proponemos:

Formato de la publicación

• iTiene el título? iTiene las seis estrofas (o cinco si decidieron no incorporar la sexta)?iTiene el nombre del autor en la parte final? iTiene ilustraciones que se relacionan con lo que dice cada estrofa?

Legibilidad de la letra

– iSe entiende bien la letra?iEstán separadas las palabras?

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Clase 92