Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 267)

– iQuién dice: "Yo no merezco tanta atención cuando regreso". iQué significa regresar? Dé un ejemplo: Cuando vuelvo a casa me espera mi gato. Pregunte, iqué palabra reemplazó a la palabra regreso?

Por lo tanto, la palabra regresar significa volver.

Comprensión lectora (20 minutos)

En la Actividad 2,,reconozca los progresos de lectura que han desarrollado y anime a leer de forma autónoma. Invite releer el texto de la biblioteca de aula, elegido la clase anterior.

中En la Actividad 3, pida que en pareja, comenten acerca del tema del texto elegido y lo que más les gustó.

Conocimiento del código y decodificación (10 minutos)

Enla Actividad 4 pida que lean los nombres de personas que se presentan en el texto. Pueden leer en parejas, en grupos o todo el curso de manera oral.

En la Actividad 5ordenan alfabéticamente los nombres leidos y los escriben en un listado.Apoye esta actividad.

•Finalmente, pida que escriban su nombre.

Lectura y escritura (35 minutos)

-La Actividad 6, se compone de una breve lectura individual y una actividad para motivar la escritura. Comente a ninos y ninas que durante el año han desarrollado progresivamente sus habilidades para leer de manera independiente. Invítelos a leer de manera individual y silenciosa el contenido del recuadro"Puedo leer". Mientras los ninos leen, manténgase atenta(o)a las expresiones de los estudiantes ante la tarea y registre las dificultades que expresan para apoyarlos en su desarrollo lector.

En el segundo ítem de la Actividad 6. Diga que continuarán con el trabajo grupal del aviso,pregunte: iDónde debe ir el título de un aviso? (Al principio, arriba). Pida que con su grupo reescriban el título en sus Cuadernos y revisen que haya quedado bien escrito en el lugar que corresponde. Pregunte: iDónde deben escribir el párrafo en que se indica la fecha y el lugar?Pida que lo escriban donde corresponde, incorporando las correcciones que hicieron. Proceda del mismo modo con las otras partes.

266

Clase 128