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Capitulo 9. Datos y pictogramas 4 horas pedagógicas

Visión general

En este capítulo se integran varias de las habilidades aprendidas anteriormente para aprovecharel interés de los niños por ordenar y registrar información en forma adecuada. Lo harán mediante pictogramas y tablas de conteo que les permitirán leer, inferir y comunicar información en contextos signifi cativos.

Objetivos del capitulo

OA19: Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.

OA2o: Construir, leer e interpretar pictogramas.

Aprendizajes previos

· Contar hasta 60, formando grupos de 5 y 10.

• Comparar números hasta 60.

Actitud

Manifestarun estilo de trabajo ordenado y metódico.

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P. 88 | TE | Datos y pictogramas Planificación 90 minutos

Recursos

25 set de tarjetas con dibujos de cada comida.

Propósito

Que los estudiantes construyan pictogramas para representar información.

Habilidad

Representar / argumentar y comunicar.

Gestión

Pregúnteles: jCuál es su almuerzo favorito? Presente en la pizarra las tarjetas con 6 comidas para elijan entre ellas: "Porotos", "Cazuela", "Pollo con arroz""Tallarines'", "Empanadas"y"Ensalada" Disponga las tarjetas de cada tipo en su mesa y pida que cada nino elija una y la pegue en el pizarrón. Cuando hayan pasado todos los ninos, pregunte: iCómo sabemos cuántas personas tienen el mismo almuerzo favorito?Se espera que propongan algunas ideas; por ejemplo: contar cada comida, ordenar las comidas, etc.

Datos y pictogramas

María preguntó a sus amigos qué almuerzo les gusta más.

Cada uno colocó la imagen de su almuerzo favorito en la pizarra.

iCómo sabemos cuántas personas tienen el mismo almuerzo favorito?

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Oriéntelos para que ordenen las tarjetas en columnas para que cada comida quede emparejada con otra, como se muestra en la página siguiente.

Consideraciones didácticas

Deben eleqir su comida favorita de entre las 6 propuestas. Es posible que señalen que una comida es la que más les gusta, pero no necesariamente es la que comen más seguido.




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