Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 37)

Entre textos Entrevistas a escritores de literatura infantil

Páginas 30 a 35

Justificación OAT. Este sección inteqra los OAT de las dimensiones cognitiva-intelectual y socio-cultural y ciudadana, dado que las entrevistas y autobiografias que componen la sección invitan a los y las estudiantes a conocer y reflexionar en las motivaciones e intereses de desatacados escritores de literatura infantil, permitiéndoles indagar en sus propias motivaciones, experiencias personales y contexto social en el que se desenvuelven.

Orientaciones al docente

Ventana de profundización

Contextualización:La autobiografia

La autobiografia es la narración que hace un individuo de su propia vida, redactada generalmente en primera persona, lo que le confiere enorme subjetividad. A través de ella se puede obtener información muy valiosa debido a la riqueza de sus formas y al alcance de sus contenidos: familia, formas de vida, puntos de vista,experiencias vitales, intereses y aptitudes de la persona. Además de la autobioqrafia, existen otros géneros que tienen un componente autobiográfico, como las memorias, el diario íntimo o el autorretrato.

Muchas veces cuesta diferenciarlas ya que tienden a nutrirse unos de otros y de ahí deriva la dificultad de establecer límites claros y por eso se ha intentado establecer una clasificación basándose en lo que la autobioqrafia establezca como punto central de su relato.La trama de una autobiografia se dedica a seleccionar episodios de la vida, en una alternancia entre el relato y el comentario, la narración de la peripecia personal y el interés por el entorno social, la sensibilidad o la argumentación. Generalmente en el prólogo o introducción el autor explica el porqué de su escritura y qué circunstancias lo han motivado a escribir sobre su vida.

En el contexto escolar, la experiencia de la autobiografia es positiva, ya que permite al estudiante detenerse a pensar en sí mismo, dando una mirada retrospectiva a su vida hasta ese instante, visualizando con tranquilidad su pasado y presente, para proyectarse posteriormente hacia un futuro, con la libertad de pasar por todas las emociones -alegría, tristeza, amor,etc.- al abordar su historia. Es muy útil sobre todo

para aquellas personas que no tienen facilidad para expresarse de manera oral: al escribir sin que nadie los presione, se les da la oportunidad de expresar con tranquilidad su mundo interior.

Utilice la siguiente actividad para abordar la actitud de reflexionar sobre sí mismo para comprenderse y valorarse.

c Actividad complementaria de escritura

Escribe tu autobioqrafía teniendo en cuenta la lectura de los ejemplos de la sección Entre textos de las páginas 30 a 35 del TE. Para ello, toma en consideración los siguientes puntos:

1. Recuerda que la autobiografía es la narración que hace una persona sobre su propia vida, por lo que la información que entregarás queda a tu criterio.Puedes hablar de tu fecha y lugar de nacimiento,alqún dato de infancia o del lugar en que vives, o en el gue vivias como punto de partida

2. Incorpora en tu texto un toque humorístico que haga la lectura amena y divertida. Puedes abordar alguna anécdota familiar, con tus amigos, etc.mezclando el relato con la opinión, tu propia experiencia, tu interés en lo que ocurre a tu alrededor o expresando qué emociones te provoca el hecho al cual te estés refiriendo.

3. Redacta tu texto en primera persona, Cuando escribas, muestra tu punto de vista sobre lo que relatas.

4.Asegúrate de que tu relato sea entendible y que presente un orden lógico de la información.

5.Intercambia tu trabajo con un companero o compañera para que lo lea y revise lo siguiente: jcumple con las características de una autobiografia?,jse presentan los hechos con un toque humorístico?, jestá reflejada tu experiencia, tus sentimientos o tus opiniones de la historia?, jse respetan las reglas de redacción y ortografia?

6. Modifica e incluye las mejoras o sugerencias de tu companero o companera y redacta nuevamente tu texto para leerlo finalmente frente al curso.

7.Recuerda que la lectura en voz alta, además de tener un volumen adecuado, debe ser expresiva,mostrar expresividaden la voz, las manos y el rostro, lo cual transmitirá de mejor manera el mensaje de la autobiografía a tu curso y profesor o profesora.

Desarrollo de la unidad

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Unidad 1 · jQué nos hace reir?