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c Actividades remediales

Con el fin de reforzar los ítems no logrados de la sección Para saber cómo voy, se sugiere trabajar con sus estudiantes actividades remediales para las siguientes preguntas.

Pregunta 3. Realiza un esquema donde indiques el propósito de la infografia, su emisor y receptor.

Estrategia de refuerzo. Sugiera a sus estudiantes poner atención en los siguientes elementos del texto al momento de elaborar esquemas:

》 Relee la infografía.

》 Identifica los conceptos o palabra claves que aparecen en ella y responde las siguientes preguntas: jqué se quiere lograr al difundir la información?, jquién es el autor?, ja qué público va dirigido?

)Cuando ya tengas identificadas las palabras clave y sintetizado el contenido, te será mucho más fácil ubicar los conceptos solicitados en el esquema.

Pregunta 6. Supón que debes explicar de qué se trata esta infografia a un companero o compañera que no ha asistido a clases. jQué le dirias? Haz un resumen de lo que expone la infografia y explica tres elementos de esta que te hayan llamado la atención. Justifica tu respuesta.

Estrategia de refuerzo. Si el resumen elaborado por sus estudiantes no incluye información relevante de la infografia, sugiérales poner atención a los siguientes aspectos.

》 El resumen corresponde a una síntesis, por lo tanto, debe entregar los datos esenciales o más importantes de la infografia. Considera las siguientes preguntas para elaborar el resumen: jde qué se trata la infografia?, jqué información entregan los textos que acompanan las imágenes?

》El resumen explica con tus palabras lo que entendiste de lo leido, pero de una manera sintética. Por esa razón, si aparecen conceptos que te son desconocidos, puedes apoyarte en un diccionario para aclararlos y cambiarlos por términos que conozcas y sean más sencillos.

Estrategia de refuerzo. Para los estudiantes que tuvieron dificultad en explicar la selección de elementos de la infografía, sugiérales los siguientes pasos:

》 Revisa la infoqrafia.

》 jCuántas imágenes hay en la infografia?

》jCuál de ellas es la que más te llama la atención?, ipor qué?

》 jQué información entrega esa imagen?

Actividad de refuerzo. Para facilitar el reconocimiento de la relación entre la información del texto y la imagen, sugiera a sus estudiantes responder las siguientes preguntas:

》 jCuál crees que es el objetivo o propósito de la imagen en el texto?

》jQué pasaría si la imagen no estuviera acompanando el texto?

》Para ambas preguntas, debes entregar una justificación apoyada en el contenido del texto,no debes conformarte con basar solamente tus argumentos o explicaciones en opiniones personales,porque le quita objetividad a tu respuesta.

Lenguaje y Comunicación · 5.o básico

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