Página — Matematica 5 (pág. 209)

Orientaciones didácticas para el cierre de unidad

Para finalizar

Texto del estudiante Página 320

Sintetizo mis aprendizajes

En esta sección se presentan actividades de cierre que permiten a sus estudiantes realizar una síntesis de los aprendizajes de la unidad, considerando las habilidades,conocimientos y actitudes trabajadas. Pídales que completen de forma individual la tabla y luego que comenten y compartan con sus compañeras y compañeros las preguntas que se plantean a continuación.

Pídales que copien la tabla en una hoja y que le agreguen una columna con las dudas o dificultades que aún tienen para que las aclaren entre ellos o con usted, antes de realizar la evaluación final.

Reflexiono sobre mis procesos, metas y estrategias

El objetivo de esta sección es que las y los estudiantes evalúen el cumplimiento de sus metas, las estrategias utilizadas y sus procesos. Dé el tiempo para que compartan y comenten sobre sus resultados.

iQué aprendi?Evaluación final

Texto del estudiante Páginas 321 a 324

El objetivo de esta sección es evaluar los contenidos y habilidades desarrollados en toda la unidad.

En los items 1, 2 y 3 se evalúan la interpretación de tablas y gráficos de barras y de líneas. Además, se evalúa si utilizan la suma, resta y multiplicación para responder a preguntas relacionadas con la situación que se presenta. En el item 4se evalúa la comprensión del cálculo del promedio utilizando una expresión numérica y su aplicación en la resolución de problemas. En el ítem 5 se evalúa la construcción e interpretación de un diagrama de tallo y hojas. Finalmente, en los items 6, 7 y 8 se evalúan la comprensión de los conceptos seguro, posible, imposible, más probable, menos probable e igualmente probable al analizar y comparar los resultados de un experimento aleatorio.

Invite a las y los estudiantes a verificar sus respuestas en el solucionario y utilice la tabla para ayudarlos a revisar su desempeño. Dé el tiempo necesario para que respondan las preguntas de metacognición planteadas en la sección Reflexiono. Permítales que compartan sus respuestas y evalúen las actitudes que tuvieron en el desarrollo de la unidad. Luego, otorgue el tiempo necesario para que corrijan sus errores y completen la sección Reviso mis aprendizajes relacionando brevemente pero de manera explicita lo que sabían con lo que aprendieron. Finalmente, pida que respondan y comenten la última pregunta. Oriente la conversación a que propongan acciones que permitan mejorar sus desempeños.


Matemática·5°Básico

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