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Actividad 1

®Realiza la siguiente actividad con cinco compañeros. Necesitarán los siguientes materiales:

• 10 tiras de papel del igual longitud.

Paso 1. Corten 2 de las tiras en partes iguales, de forma que cada estudiante pueda tener la misma cantidad de partes.

Por ejemplo, luego de cortar y repartir se tiene:

Paso 2. Cada uno escriba la división o la fracción de tira de papel que recibió. Para el ejemplo anterior, cuatro compañeros tienen 2 :5=\frac{2}{5} , y el quinto tendrá1:5=\frac{1}{5} ·de cada tira.Repitan tres veces los pasos 1 y 2.

Actividad 2

Resuelve el siguiente problema. Muestra su desarrollo.

Juan tiene dos botellas iguales. La primera contiene 1 L de agua y la segunda,\frac{5}{9}L .de agua.iQué cantidad de agua debe verter Juan de la primera a la segunda botella para que ambas contengan la misma cantidad? Expresa tu respuesta en forma de fracción.

Actividad 3

Copia la recta numérica en un papel cuadriculado.

a. Compara las fracciones con los puntos de referencia en común O,\frac{1}{2}y 可 , yluego ubícalas en la recta numérica.

\frac{1}{2}

\mathrm{g}u\mathrm{e}\frac{1}{2}

Las pistas son:

\frac{2}{11} está más cerca de 0 que \det\frac{1}{2}.

\frac{8}{9} está más cerca de 1 que \det\frac{1}{2}

Actividades complementarias de la Unidad 3

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Guía didáctica del docente