Página — Sumo 5 (pág. 123)
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Revisemos dónde se produjeron las lesiones y de qué tipo son.
Responde en el Cuaderno de Actividades, pag. 57
a) iCuál es la lesión más frecuente y en qué lugar se produce? b) iCuál es la lesión que más ocurre en ei gimnasio? c) iQué más puedes concluir de la tabla anterior?
Practica
a)Organiza la información de los tipos de materiales reciclados y los cursos en una sola tabla.
b) Elabora 3 preguntas que se podrian responder con la tabla y entrega las respuestas.
国Cuadermo de Actividades página 58·Tomo 1Ticket de salida página 115·Tomo1
Capitulo 7Datos
P.115 | TE | Datos
Planificación Q 45minutos
30minutos
CA
15 minutos
Propósito
Que los estudiantes resuman y analicen los datos de dos variables en una tabla de doble entrada.
Habilidad
Representar / Argumentar y comunicar.
Recursos
Imagen de la tabla de doble entrada.
Gestión
Presente la tabla de doble entrada. Explique que en cada celda debe registrarse el número de estudiantes que, a la vez, se lesionaron en el lugar que señala la fila y que tuvieron el tipo de lesión que señala la columna. Sugiérales que
revisen uno a uno los datos del registro de lesiones y hagan una marca (palito) en la celda que corresponda en la tabla de doble entrada. Muestre un ejemplo.
Explique que después de contar todos los datos, deben colocar en cada celda el número correspondiente a las marcas registradas (frecuencia). Pida que completen la tabla en el Cuaderno de Actividades y monitoree el desarrollo de la actividad. Después de que hayan terminado, presente la tabla completa.
Pregunte: jcuántos estudiantes se fracturaron en el patio?(1) jCuántos rasguños ocurrieron en la sala de clases? (3)iCuál es la lesión más frecuente y en qué lugar ocurre? (Los rasguños en el gimnasio) jCuántas fracturas ocurrieron en el gimnasio? (Ninguna). Haga notar que para responder estas preguntas tuvieron que mirar en las celdas interiores de la tabla.
Continúe preguntando: jcuántas lesiones ocurrieron en las salas? (5), jcuántos estudiantes sufrieron golpes? (5).Haga ver que, a diferencia de las preguntas anteriores,estas se respondieron mirando la información de la última columna y fila, respectivamente, ya que se refieren a totales. Por último, pregunte: jcuántos estudiantes se lesionaron en la escuela de Serqio? (22) ;Dónde está esa información en la tabla? (en la celda de la esquina derecha).
Pida que respondan la actividad de la sección Practica y posteriormente que vayan al Cuaderno de Actividades a realizar una actividad más.
自Cuaderno de Actividades página 58· Tomo 1:Ticket de salida página 115 · Tomo 1
Lugares y tipos de lesiones
| Tipo Lugar | Corte | Golpe | Rasguño | Fractura | Dedo torcido | Esguince | Total |
| Patio | 中 | ||||||
| Pasilo | 三 | 3 | |||||
| Sala de clases | Hubo 3 estudiantes que sufrieron | ||||||
| Gimnasio | a | ||||||
| Escaleras | |||||||
| Total |

| Nombre | Curso | Material | Nombre | Curso | Material | |||
| Mateo | 5° | botellas | Maite | 6° | cartón | |||
| Isidora | 7° | plástico | Benjamín | 4°</td><td>cartón</td></tr><tr><td>Emilia</td><td>6°</td><td>plástico</td><td>Julieta</td><td>6°</td><td>plástico</td></tr><tr><td>Agustin</td><td>5° | botellas | Gaspar | 5° | botellas |
| Santiago | 5° | papel | Maria | 4 | botellas | |||
| Trinidad | 4 | plástico | Alonso | 6° | cartón | |||
| Lucas | 6° | cartón | Jonathan | 7° | botellas | |||
| Emma | 5° | botellas | Alexis | 4°$ | plástico |


Lugares y tipos de lesiones
| Tipo Lugar | Corte | Golpe | Rasguno | Fractura | Dedo torcido | Esguince | Total |
| Patio | 」 | 1 | 一 | 1 | 三 | 2 | / |
| Pasilo | 三 | 3 | Sala de clases Gimnasio | ||||
| 4 | |||||||
| Escaleras | 1 | 1 |
Capítulo 7 Datos
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