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Para profundizar en la sección Conectando con las TIC de la página 211, luego de que los estudiantes observen el recurso audiovisual, pídales que creen un cómic con el fin de comunicar el impacto que el ser humano tiene en el medio ambiente.

ciAlfabetización cientifica

Comúnmente, en dias de verano, se utilizan insecticidas con el fin de evitar moscas y zancudos en nuestros hogares. Estos productos de uso cotidiano, danan la capa de ozono, ya que emiten gases altamente contaminantes. jQué medidas se deberian tomar para evitar que estos productos químicos dañen el medio ambiente?

Actividad complementaria 2: Profundización

Para profundizar sobre el efecto de la lluvia ácida en el medio ambiente, realice con sus estudiantes la siguiente actividad experimental, para la cual se requieren estos materiales: dos matraces de un litro de capacidad, vinagre, agua, tres etiquetas para rotular,papel indicador universal de pH, tres plantas iguales en maceteros y rociadores de agua.

Paso 1. En un matraz preparen una solución compuesta por 3 de litro de agua y V4 de litro de vinagre.

Paso 2. En el otro matraz preparen una solución con 3%4 de litro de vinagre y V4 de litro de agua.

Paso 3. Con la ayuda de tu profesor o profesora midan el pH de ambas soluciones. Esto les ayudará a determinar cuán acida es cada solución.

Paso 4. Pasaron la mezcla obtenida en el paso 3 por un tamiz o colador, recibiendo el líquido en la jarra.

Paso 5. Rieqa estas plantas con los rociadores durante tres semanas. Reqistren sus observaciones durante el experimento.

Pasadas las tres semanas, motive una discusión en torno a los resultados de este experimento a partir de las siguientes preguntas: jqué ocurrió con las plantas que fueron rociadas con un pH ácido?, ja qué lo atribuyes?jQué ocurrió con la planta que fue regada con agua?jCómo se relaciona este experimento con el efecto de la lluvia ácida en el medio ambiente?

(c Error frecuente

Algunos de los estudiantes pueden pensar que el efecto invernadero es el resultado de la contaminación ambiental. Sin embargo, el efecto invernadero es un fenómeno natural, que se ve alterado por el incremento de gases en la atmósfera. jCómo solucionarlo? El docente debe precisar que este fenómeno es natural en el planeta e incluso necesario, ya que los gases de efecto invernadero en concentraciones adecuadas mantienen la temperatura que posibilita la vida en la Tierra.

Ventana de profundización didáctica

La capa de ozono

Un estudio realizado por el Centro de Vuelo Espacial Goddard de la NASA descubrió que el adelgazamiento de la capa de ozono en algunos sectores de la atmósfera no se debe solo al efecto de productos químicos, sino que al efecto producido por los vientos.

A lo largo de los años el tamano de los"agujeros"ha variado bastante. Por ejemplo, en el año 2006 y 2011 se registró uno de los daños en la capa de ozono de mayor envergadura. Sin embargo, en el año 2012 se pudo constatar que el "agujero"fue uno de los más pequeños en 20 años.

Los cientificos de la NASA, después de estudios realizados con los satélites Strahan y Kramarova, lograron determinar que las condiciones meteorológicas, específicamente la influencia del viento, influían en el adelgazamiento de la capa de ozono. Según este qrupo de investigadores, el viento funciona como compensador del dano producido en la capa de ozono, al transportar este gas desde ciertas regiones hacia otras.

Fuente: http://nationalgeographic.es/noticias/capa-ozono-noticia (Adaptación).

Ciencias Naturales · 6.o básico

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