Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 173)

En el verano de 1818 fui a la escuela principal del doctor Butler en Shrewsbury; all permanecí siete años, hasta mediados del verano de 1825, cuando tenia dieciséis. Estaba interno en esta escuela, de modo que tenía la qran ventaja de vivir la vida de un verdadero escolar; no obstante, como la distancia a mi casa era apenas de más de una milla, iba corriendo allá muy frecuentemente en los intervalos más largos entre las llamadas para pasar lista,y antes del cierre por la noche. Creo que esto fue ventajoso para mí en muchos aspectos, pues me permitía conservar mis afectos e intereses familiares. Recuerdo que al principio de mi vida escolar frecuentemente tenia que correr mucho para llegar a tiempo, y generalmente lo lograba, pues era un veloz corredor; pero cuando dudaba conseguirlo,pedia encarecidamente a Dios que me ayudara, y me acuerdo bien de que atribuía mis éxitos a las oraciones y no a mis carreras y estaba admirado de la frecuencia con que recibía ayuda [..].

Cuando dejé la escuela no estaba ni adelantado ni atrasado para mi edad; creo que mis maestros y mi padre me consideraban un muchacho corriente, más bien por debajo del nivel común de inteligencia. Mi padre me dijo una vez algo que me mortificó profundamente: 《No te gusta más que la caza, los perros y coger ratas, y vas a ser una desgracia para ti y para toda tu familia>. Pero mi padre, que era el hombre más carinoso que he conocido jamás, y cuya memoria adoro con todo mi corazón, debía estar enfadado y fue algo injusto cuando utilizó estas palabras.

Recuperado el 10 de junio de 2016 de http://dspace.utalca.cl:8888/bibliotecas/librodot/autobiografia darwin.pdf

Después de leer un fragmento de la autobiografia de Charles Darwin responde las siguientes preguntas.

1. jEs posible reconocer que este fragmento spertenece a la autobiografia Charles Darwin?

2. Si no estuviese en el texto la edad de Charles cuando murió su madre, jde qué otra forma lo hubieses podido saber?

3.jDurante qué estación del ano Charles fue enviado a la escuela diurna en Shrewsbury?

4. jPor qué Charles Darwin señala que su afición por el naturalismo fue innata?

5. jQué sucesos ocurren en el verano de 1818y1825?

6. jQué creencias tenia Charles Darwin?, jcómo lo sabes?

7. jPor qué crees que las palabras que utilizó el papáde Charles Darwin le dolieron tanto? Justifica tu respuesta.

8.jDe qué manera transcurre el tiempo en el realto?,jcómo lo sabes?

9.En relación con el tipo de texto, lee los siguientes enunciados y comenta si estás o no de acuerdo con ellos. Explica tu postura extrayendo ejemplos del mismo texto.

》 El texto está escrito en primera persona gramatical.

》 Quien narra la historia y quien la escribe son las misma persona.

》 Los acontecimientos están narrados en un orden atemporal.

》 Los hechos narrados son reales, pues fueron vivenciados por el autor.

》 Se pueden identificar elementos narrativos.

Solicite a los y las estudiantes que lean el relato autobiográfico de Nicole Galleguillos. Para esto le sugerimos ingresarel código16GL6B080A en el sitiohttp://codigos.auladigital.cl

Prequnte a sus estudiantes qué características de la autobiografia detectan en el texto leido. Proponga que, imitando el modelo de la narración de Nicole Galleguillos, escriban un relato autobiográfico breve. Para guiar la actividad, puede entregar la siguiente pauta:

Actividad complementaria de escritura

En este taller te proponemos escribir un relato autobiográfico, donde, al igual que lo hace Nicole

Desarrollo de la unidad

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Unidad 2 · jQué te hace especial y diferente?