Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 174)

Galleguillos en el texto que leiste, cuentes un aspecto que te interese compartir de tu vida. Para ello ten en cuenta los siguientes pasos.

(Planificación

Para organizar la información que irá en tu escrito,puedes comenzar respondiendo a cuestiones como:Nombre completo:

Fecha de nacimiento, lugar y contexto:

Narrar acerca de la familia, papás, hermanos, abuelos, pololo(a):

Mejores o peores momentos de la infancia, en la escuela, entre otros:

Tabla 2

Sueños, metas o proyecciones:

(cid Escritura y revisión

Escribe un borrador de tu relato siguiendo el esquema de inicio, desarrollo y cierre de tu historia. Cuida el orden de tus ideas y mantener, a lo largo de la historia, el uso de verbos en primera persona. Recuerda que es el relato de tu propia historia.

Relee lo que escribiste y pregúntate si se entiende o qué podrias mejorar. Verifica que cumples con los requisitos de la autobiografia.

Puedes utilizar la tabla 2 para revisar.

Edita y publica

Antes de escribir la versión final de tu texto, intercámbialo con uno de tus compañeros o compañeras para que lo lea y te comente qué le mejorarían.Luego, corrige los errores o aspectos detectados y redacta la versión final de tu relato autobiográfico.Publica o comparte tu texto en el blog o diario mural del curso.

2

Evalúa tu producción utilizando la siguiente rúbrica.

Ambito	Logrado	Medianamente logrado	No logrado
Titulo	Inventa un título que da cuenta de la idea principal del relato.	Inventa un título que se relaciona con el relato, pero no da cuenta de la idea principal.	Inventa un título que no se relaciona ni con el relato ni con la idea principal.
Propósito	El propósito se presenta en todo el texto.	Cambia el propósito del texto	No tiene claridad del propó- sito del texto.
Estructura	Considera toda la secuencia na- rrativa en su producción: inicio, quiebre, desarrollo y desenlace.	Considera parcialmente la secuencia narrativa, excluye una o dos partes de la estructura.	No tiene claridad en el uso de la secuencia narrativa para escribir un relato.
Conectores	Existe coherencia en las ideas planteadas, porque se hace uso de conectores adecuadamente.	El texto no es completamente co- herente, existen dos conectores mal ubicados en el texto.	El texto no está coherente- mente escrito, por lo que no se entiende.
Ortografia	Respeta las reglas ortográficas. No existen errores.	Presenta dos o tres errores ortográficos.	Comete cuatro o más errores ortográficos.
Caligrafia	La letra es ordenada y clara. Permite que se entienda.	La letra es entendible, pero desordenada.	La letra no es entendible ni ordenada.

Lenguaje y Comunicación·6.o básico

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