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Opciones para profundizar

Presente el recurso disponible en:http://bit.ly/2F7baPb y motive la escucha atenta del poema declamado por Nicanor Parra. También puede utilizar la versión musicalizada disponible en: http://bit.ly/2HhLWzT.

Notas al docente

Para profundizar más sobre la interpretación de este poema y su importancia para Nicanor Parra,considere el siguiente análisis: (En este poema, el poeta recuerda su lejano encuentro con el mar y, de manera decisiva, con su destino poético; secundariamente, es posible desprender del poema cierta concepción de la actividad poética (que se encuentra directamente referida en los versos 7-8 y 5562). El primer conocimiento del mar—que significó una experiencia determinante para su futuro de poeta- parece adoptar el carácter de un rito de iniciación).

En: http://bit.ly/2PsXzXG

Errores para aprender

La palabra se (átona) puede generar errores en la escritura. Aproveche el título del poema para ejemplifi car su uso en un caso distinto al que se presenta en la página 25 del Texto del Estudiante (en que aparece como pronombre personal). Aquí sirve para formar una oración impersonal.

•Al finalizar la lectura, pregunte a sus estudiantes iquién canta?y demuestre que no es posible identificar un sujeto de la oración.

福Aporte otros ejemplos de se como indicador de oración impersonal (se busca, se dice). Explique que en estos casos tampoco lleva tilde.

Se canta al mar

Nicanor Parra

Nada podrá apartar de mi memoria La luz de aquella misteriosa lámpara,Ni el resultado que en mis ojos tuvo Ni la impresión que me dejó en el alma.Todo lo puede el tiempo, sin embargo Creo que ni la muerte ha de borrarla.Voy a explicarme aquí, si me permiten,Con el eco mejor de mi garganta.Por aquel tiempo yo no comprendia Francamente ni cómo me llamaba,No había escrito aún mi primer verso Ni derramado mi primera lágrima;Era mi corazón ni más ni menos Que el olvidado kiosko de una plaza.Mas sucedió que cierta vez mi padre Fue desterrado al sur, a la lejana Isla de Chiloé donde el invierno Es como una ciudad abandonada.Partí con él y sin pensar llegamos A Puerto Montt una manana clara.Siempre había vivido mi familia En el valle central o en la montaña,De manera que nunca, ni por pienso,Se conversó del mar en nuestra casa.Sobre este punto yo sabia apenas Lo que en la escuela pública enseñaban Y una que otra cuestión de contrabando De las cartas de amor de mis hermanas.Descendimos del tren entre banderas Y una solemne fiesta de campanas Cuando mi padre me cogió de un brazo Y volviendo los ojos a la blanca,

Banco de preguntas

Plantee las siguientes preguntas durante la lectura del poema:

2jA qué se referirá el hablante con (aquella misteriosa lámpara) en el segundo verso?

Se espera que, a partir del título, infieran que la misteriosa lámpara es el mar.

iQué querrá decir el hablante con los versos (Era mi corazón ni más ni menos/Que el olvidado quiosco de una plaza)?

Esta metáfora puede interpretarse como que, hasta ese momento de su vida, el hablante lírico aún no ponía atención a sus sentimientos.

Orientaciones y planificaciones de clase


32 Unidad 1: zA quiénes podemos amar?

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Unidad 1: jA quiénes podemos amar?