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Libre y eterna espuma que a lo lejos Hacia un pais sin nombre navegaba,Como quien reza una oración me dijo Con voz que tengo en el oido intacta:(Este es, muchacho, el mar). El mar sereno,El mar que baña de cristal la patria.No sé decir por qué, pero es el caso Que una fuerza mayor me llenó el alma Y sin medir, sin sospechar siquiera,La magnitud real de mi campaña,Eché a correr, sin orden ni concierto,Como un desesperado hacia la playa Y en un instante memorable estuve Frente a ese gran señor de las batallas.Entonces fue cuando extendí los brazos Sobre el haz ondulante de las aguas,Rigido el cuerpo, las pupilas fijas,En la verdad sin fin de la distancia,Sin que en mi ser moviérase un cabello,jComo la sombra azul de las estatuas!Cuánto tiempo duró nuestro saludo No podrian decirlo las palabras. Solo debo agregar que en aquel dia Nació en mi mente la inquietud y el ansia De hacer en verso lo que en ola y ola Dios a mi vista sin cesar creaba. Desde ese entonces data la ferviente Y abrasadora sed que me arrebata:Es que, en verdad, desde que existe el mundo,La voz del mar en mi persona estaba.

En Poemas y antipoemas.Santiago: Nascimento.

•jQué siente el hablante lirico frente al mar? •jQué sentiste tú al leer el poema? Nombra los versos que te resultaron más expresivos.Crees que la ilustración representa los sentimientos, emociones o ideas que expresa el poema?, ipor qué?

Banco de preguntas

Preguntas para realizar durante la lectura del poema:

iPor qué creen que el hablante lírico lama al mar (el señor de las batallas)?, icómo lo llamar´an ustedes?

El hablante lírico lo llama así porque lo ve como algo imponente, grande,fuerte y poderoso, capaz de sobreponerse a todo.

jA qué creen que se refiere el hablante con el verso (la ferviente y avasalladora sed que me arrebata)?

El hablante se refiere a las ganas de escribir y hacer poesía.

Orientaciones y planifi caciones de clase

Gestión de la clase

Desarrollo continuación

Se sugiere destacar que uno de los temas principales en la obra de Nicanor Parra es (lo cotidiano), por ejemplo,en este poema se refiere a algo común,pero a la vez muy significativo. Este enfoque permitirá que los estudiantes capten la importancia de comprender holísticamente a los autores para asíentender e interpretar mejor sus escritos.

Técnicas de lectura crítica

Aplique la técnica Di algo y pida a los estudiantes que planteen sus impresiones, preguntas o críticas respecto de lo leído. Si no responden espontáneamente, oriente el análisis de la siguiente manera:

Al parecer el mar es muy importante para Nicanor Parra, iqué sienten ustedes al ver el mar?, icreen que el hablante exagera?, ihay algo que no entiendan?, iqué imágenes vienen a su cabeza al leer esto?

Criterios de revisión

Para las preguntas al final del poema:

El hablante siente admiración y una conexión personal con el mar.Este influyó en su opción por ser poeta, pues asemeja los versos al constante flujo de las olas.

Se espera que expresen los sentimientos y sensaciones que el poema despertó en ellos y lo relacionen con algunos versos que lo expliquen.

•La evaluación de la ilustración es personal. Pueden reconocer la presencia del padre y la alegr´a del niño corriendo al mar, entre otros elementos.




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