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Planificación

Clase 96págs.176 a179(2 horas pedagógicas) /

Propósito

En esta clase los estudiantes comprenderán algunas de las representaciones gráficas más importantes en estadistica para presentar información.

Objetivo de Aprendizaje

OA16

Actitudes

OADOAF

Gestión de la clase

Inicio 15 minutos

Analice junto con sus estudiantes la situación propuesta, invitándolos a compartir las respuestas de las preguntas planteadas.

Reflexione junto con ellos acerca de las ventajas y/o desventajas de representar una serie de datos a partir de gráficos estadisticos.

Lección 1Estadistica

Representaciones gráficas

El gráfico muestra uno de los resultados de la"encuesta nacional de hábitos de actividad fisica y deporte"encabezada por el Ministerio del Deporte y ejecutada por la Universidad de Concepción.La encuesta fue aplicada a 6 025 personas de 18 años y más, entre los meses de octubre y noviembre del año 2018.

Analiza la información y responde.

• jA qué atribuyes el sedentarismo de los chilenos?

• jCuántas horas dedicas semanalmente a realizar actividad fisica?

jReconoces la importancia de practicar actividad fisica?Comenta con tu curso.

En esta lección trabajarás con las medidas de posición y representarás los datos utilizando diagramas ygráficos.

Notas para el docente

Para profundizar en las dificultades que presentan algunos gráficos estadísticos para los estudiantes se sugiere la lectura del documento "Construcción y razonamiento de gráficos estadísticos en la formación de profesores" disponible en: funes.uniandes.edu.co/1277/1/Espinel2008Construccion_SEIEM_99.pdf

Orientaciones y planificaciones de clase



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Orientaciones y planificaciones de clase· Unidad 4