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Matemática – Octavo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Matemática 8

MINEDUC

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Página — Matematica 8 (pág. 138)

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Planificación

Clase 97(2 horas pedagógicas)/págs. 180y181

Propósito

En esta clase los estudiantes resolverán problemas presentando e interpretando información a través de gráficos circulares,de barra e histogramas.

Objetivos de Aprendizaje

OA16

Actitudes

OADOAF

Gestión de la clase

Inicio 15 minutos

Recuerde a sus estudiantes los conceptos estudiados la clase anterior e invítelos a plantear ejemplos en los que se podrían utilizar cada uno de los gráficos vistos.

Gestión de la clase

Desarrollo 60 minutos

Solicite a sus estudiantes que realicen las actividades en parejas, registrando las resoluciones en sus cuadernos.

Solucionario

Para revisar las soluciones de las actividades propuestas utilice la sección Solucionario páginas 390 a la 396.

Actividades

  1. Lee las siguientes situaciones y determina qué tipo de gráfico realizarias para representarlas y explica en cada caso tu elección.

a. El porcentaje de computadores vendidos durante los últimos 5 años.

b. Las comidas preferidas por un grupo de personas.

c. La cantidad de aviones que despegan de un aeropuerto entre las 7:00 y las 21:00 horas.

d. La cantidad de asistentes a las peliculas que están en cartelera.

e. El porcentaje de nacimientos en un hospital entre enero y julio.

f. El porcentaje de refrigeradores vendidos durante los últimos 6 meses.

2. Observa las siguientes representaciones gráficas y luego responde.

a.El gráfico representa las respuestas de un grupo de estudiantes a la siguiente pregunta: jQué mascota tienes?jCuántos estudiantes tienen como mascota un gato o un roedor?

b. El gráfico representa los deportes favoritos de un grupo de jóvenes.

• Si 165 jóvenes prefieren el fútbol,jcuántos prefieren el vóleibol?

• Cuántos jóvenes prefieren el atletismo o el tenis?

• Cuántos jóvenes fueron encuestados?

C.Durante una obra de teatro se reqistra la edad de los asistentes y se representa en el siguiente histograma.

• jQué intervalo de edad presenta mayor frecuencia?

• jQué intervalo de edad presenta menor frecuencia?

La entrada de los menores de edad tiene un precio de 5 000, los adultos menores de70 años pagan 10 000 y a partir de los 70 anos cancelan $7 500.jCuánto dinero se recaudó por entradas?

•Cuántas personas de menos de 44 años asistieron a la obra de teatro?

180| Unidad 4

Actitudes

Enfatice la responsabilidad y actitud crítica en sus estudiantes al momento de resolver las actividades de manera grupal. Para ello.guíelos a reflexionar sobre esto con preguntas como: idesarrollamos completamente la actividad? jQué estrategias utilizamos para verificar los resultados obtenidos? jCuál fue mi aporte en el trabajo realizado?,iy el de mis compañeros?

Orientaciones y planificaciones de clase

Leccion 1 Estadistico

![](page=0,bbox=[976, 389, 1255, 558])

Deportes favoritos

![](page=0,bbox=[956, 608, 1262, 715])

Edad de los asistentes al teatro

![](page=0,bbox=[976, 777, 1243, 942])

360

Orientaciones y planificaciones de clase · Unidad 4

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