Lectura

En el momento de escuchar (recuadro de orientaciones):

• Escucha atentamente y mantente en silencio cuando tu compañera o compañero esté interviniendo.
• Toma nota de las propuestas que consideres importantes.
• Relaciona las ideas que escuchaste y anotaste, y brinda una opinión a partir de ellas.
• Respeta las ideas de los demás, aunque opines de diferente manera.

Situación ilustrada: Lucía levanta la mano y dice: «Pido la palabra. Me gustaría opinar sobre cómo podemos hacer para tener una buena convivencia.» Sus compañeros responden: «Está bien, Lucía, te escuchamos.»

Enunciado: Después del diálogo, escribe los acuerdos a los que llegaron a partir de este.

Este ejercicio es abierto: cada estudiante registra los acuerdos concretos producidos en su propio grupo. A continuación se ofrece un modelo de respuesta sugerida basado en el tema de convivencia:

1. Escucharemos a cada compañero sin interrumpirlo cuando pida la palabra.
2. Levantaremos la mano para participar y esperaremos nuestro turno.
3. Respetaremos las opiniones de los demás, aunque no coincidan con las nuestras.
4. Tomaremos nota de las propuestas más importantes para recordarlas.
5. Mantendremos un tono de voz amable y un lenguaje respetuoso durante los diálogos.

Nota pedagógica: Los acuerdos deben surgir del diálogo real del grupo; el modelo anterior es orientativo.