El estudiante marca con una aspa (✗) las acciones que realizó durante su participación en el diálogo. Las cinco conductas a evaluar son:

1. Seguí el hilo del diálogo y expresé mis ideas con claridad.
2. Formulé y respondí las preguntas adecuadamente.
3. Cedí la palabra cortésmente cuando me la solicitaron.
4. Empleé un volumen y un tono de voz adecuados.
5. Expresé mis opiniones, aportando ideas para mantener el diálogo.

Nota: Esta es una autoevaluación personal; no hay respuesta única correcta. El objetivo es la reflexión honesta sobre la propia participación.

Respuesta sugerida: Sí, es muy importante escuchar con atención porque así comprendemos las ideas de los demás, podemos responder de forma adecuada y mostramos respeto. La escucha activa permite que el diálogo fluya y que todos sientan que sus palabras son valoradas.

Respuesta sugerida: Sí, porque anotar los acuerdos permite que todos los recuerden con exactitud, evita malentendidos y sirve como referencia para cumplirlos. Los acuerdos escritos tienen mayor compromiso y facilitan el seguimiento de lo decidido en grupo.

Actividad oral fuera del aula: reunirse con amigos del barrio y conversar sobre las normas para jugar en armonía.

Orientación para la actividad:

• Elegir un moderador/a para organizar las intervenciones.
• Escuchar a cada participante sin interrupciones.
• Proponer normas como: respetar el turno, no hacer trampa, incluir a todos, resolver conflictos con palabras.
• Anotar los acuerdos alcanzados para recordarlos.