Matematica · 7 EGB · 2024 — Página 177

Q: ¿Por qué es importante reciclar?

Proyecto interdisciplinario (Lengua, ECA, CCNN) de reciclaje con análisis estadístico: 38 botellas en 3 semanas entre 3 participantes; el participante 1 aporta 42,1%.

Matematica · 7 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Proyecto interdisciplinario: Practiquemos el reciclaje

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Respuesta rápida

Botellas: P1 42,1%, P2 34,2%, P3 23,7%. Papel: P1 46,67%, P2 20%, P3 33,33%.

📚 theory matematica ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 12 min lectura

Solución — Página 177

Matematica · 7 EGB · 2024

Análisis de porcentajes (botellas)

Total botellas = $16+13+9=38$

Participante 1: $\frac{16\times 100}{38} = 42{,}1\%$
Participante 2: $\frac{13\times 100}{38} = 34{,}2\%$
Participante 3: $\frac{9\times 100}{38} = 23{,}7\%$

Verificación: $42{,}1+34{,}2+23{,}7=100\%$

Análisis (papel)

Total: $7+3+5=15$ lb

Participante 1: $\frac{7\times 100}{15}=46{,}67\%$
Participante 2: $\frac{3\times 100}{15}=20\%$
Participante 3: $\frac{5\times 100}{15}=33{,}33\%$

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¿Por qué es importante reciclar?

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📌 Antes de leer esto

• Cálculo de porcentajes

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Practiquemos el reciclaje

Justificación / problemática

Realizar prácticas de reciclaje es muy importante para la conservación ambiental, pues a partir de dichas prácticas se contribuye a limitar la contaminación y a utilizar los recursos reciclados en elaboración de diferentes objetos útiles en nuestra vida cotidiana. Es por eso que este proyecto se enfocará en la conservación del ambiente mediante la elaboración de algunos objetos con material reciclado

Shutterstock, (2020) . 105391325

SS Objetivos Incentivar en el aula el reciclaje de botellas, papel y cartón, a fin de generar un análisis matemático y estadístico de los resultados obtenidos.

Recursos

Botellas, papel, revistas.

Actividades

Formen grupos de trabajo y realicen las siguientes actividades:

Investiguen sobre los objetos que se pueden reciclar y cómo es su correcto almacenamiento,

Escriban las ventajas y desventajas de reciclar. Definan qué objetos van a recolectar (pueden ser botellas, revistas, latas, etc.).

Definan un tiempo de entrega.

Tiempo Primera semana | Segunda semana | Tercera semana Total Partielpante] Botellas 5 | Botellas 4 Botellas 7 Botellas 16 Papel Ib 3 | Papel lb 2 Papel lb 2 | Papel lb Z partictanie2 Botellas 6 Botellas 3 Botellas 4 Botellas 13 Papel Ib 1 Papel lb 1 Papel Ib 1 Papel Ib 3 Participante 3 Botellas 4 Botellas 3 Botellas 2 Botellas 9 Papel Ib 1 Papel Ib 2 Papel Ib 2 | Papel lb >

Realicen el análisis de recolección. Observen el ejemplo.

38 botellas que recolectaron los 3 participantes es el total. 16 botellas del participante 1, equivale al 42,1 % Evaluación

2 2,1% f 38

38 Realicen el análisis de porcentajes por cada uno de los

participantes para conocer el aporte de cada uno.