Lectura: Comparación de dos reseñas cinematográficas - Ejercicios 10-13
Solución — Página 167
Lengua Y Literatura · 8 EGB · 2025
** Después de conocer el nombre de la película y de haber leído una reseña corta sobre ella, ¿cómo podrías relacionar el título con lo expresado en la reseña? ¿Por qué crees que el director decidió llamarla de esa manera?
** **Completa** el siguiente cuadro comparativo entre las películas, basándote en la reseña leída.
| La mujer maravilla | Esas no son penas | |
|---|---|---|
| Género de la película: | Acción, fantasía. | drama, comedia. |
| Protagonistas: | ||
| Actrices o actores mencionados | ||
| Datos de interés que aporta la reseña: |
** ¿Cuál de las dos reseñas te parece más completa y llamativa? ¿Por qué?
** **Identifica** la "evaluación" en cada una de las reseñas y **escribe**, con tus palabras, la recomendación que cada autor formula sobre las películas reseñadas y por qué realiza dicha recomendación.
LL.4.3.1. Comparar, bajo criterios preestablecidos, las relaciones explícitas entre los contenidos de dos o más textos y contrastar sus fuentes.
Después de conocer el nombre de la película y de haber leído una reseña corta sobre ella, ¿cómo podrías relacionar el título con lo expresado en la reseña? ¿Por qué crees que el director decidió llamarla de esa manera?
Completa el siguiente cuadro comparativo entre las películas, basándote en la reseña leída.
¿Cuál de las dos reseñas te parece más completa y llamativa? ¿Por qué?
Identifica la 'evaluación' en cada una de las reseñas y escribe, con tus palabras, la recomendación que cada autor formula sobre las películas reseñadas y por qué realiza dicha recomendación.
Preguntas abiertas
** ¿Cómo podrías relacionar el título 'Esas no son penas' con lo expresado en la reseña?
** ¿Por qué crees que el director decidió llamarla de esa manera?
** ¿Cuál de las dos reseñas te parece más completa y llamativa?
** ¿Qué recomendación formula cada autor sobre las películas reseñadas?
Tablas
| La mujer maravilla | Esas no son penas | |
|---|---|---|
| Género de la película: | Acción, fantasía. | drama, comedia. |
| Protagonistas: | ||
| Actrices o actores mencionados | ||
| Datos de interés que aporta la reseña: |
Glosario
- cuadro comparativo: Tabla que organiza visualmente las similitudes y diferencias entre dos o más textos, obras o conceptos usando criterios comunes
- criterio de comparación: Aspecto o característica específica usada para comparar dos o más textos o elementos, como el género, los protagonistas o los datos de interés
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo podrías relacionar el título 'Esas no son penas' con lo expresado en la reseña?
¿Por qué crees que el director decidió llamarla de esa manera?
¿Cuál de las dos reseñas te parece más completa y llamativa?
¿Qué recomendación formula cada autor sobre las películas reseñadas?
- • Ver pág. Página 161 - Reseña de La mujer maravilla (primera reseña)
- • Ver pág. Página 165 - Reseña de Esas no son penas (segunda reseña)
- • Ver pág. Página 168 - Nueva sección: Escritura
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1030 caracteres
Después de conocer el nombre de la película y de haber leído una reseña corta sobre ella, ¿cómo podrías relacionar el título con lo expresado en la reseña? ¿Por qué crees que el director decidió llamarla de esa manera?
Completa el siguiente cuadro comparativo entre las películas, basándote en la reseña leída.
La mujer maravilla Estas no son penas
Género de la película: Género de la película:
Acción, fantasía. drama, comedia.
Protagonistas: Protagonistas:
Actrices o actores mencionados Actrices o actores mencionados Datos de interés que aporta la reseña: Datos de interés que aporta la reseña:
¿Cuál de las dos reseñas te parece más completa y llamativa? ¿Por qué?
Identifica la “evaluación”en cada una de las reseñas y escribe, con tus palabras, la recomendación que cada autor formula sobre las películas reseñadas y por qué realiza dicha recomendación.
LL.4.3.1. Comparar, bajo criterios preestablecidos, las relaciones explícitas entre los contenidos de dos o más textos y contrastar sus fuentes.








