Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 141)

Hacemos musica y masearas, Juvcurwo Diaz c.

Descripción del contenido: Pintura a color dividida en tres escenas. En la central, hay mujeres y hombres celebrando, como danzantes caracterizados de animales, músicos y dos mujeres que revuelven el contenido de una gran olla puesta al fuego; se ven casas con techo de palma, árboles, flores de gran tamano, montanas, nubes, cielo azul, aves volando y un sol brillante. En la escena inferior se ven personas sembrando y en la superior están cosechando.

Juventino Diaz, al igual que su padre, es considerado un gran maestro del papel amate (hecho con la corteza de la higuera) pintado; la palabra amate significa"papel". El maestro Juventino Diaz plasma en su obra la vida comunitaria y los paisajes del entorno de su pueblo.

Algunas posibilidades de uso de la lámina para abordar los elementos de la obra y recursos de los lenguajes artisticos

jQué observas en la pintura?, iqué cosas te llaman la atención de ésta?

）Qué escenas identificas en la pintura?, jen cuál escena observas que hay una celebración?,jcómo celebran?, jen qué escena están sembrando?, ien cuál cosechando?

Datos de la obra Titulo: Hacemos música y máscaras Ano:2004Autor: Juventino Diaz C.(1977-2018)Lugar de nacimiento: Xalitla, Guerrero, México Técnica: Pintura en amate Medidas:43.5×35.5cm Actividad: Pintor y artesano

）iCómo se parecen los lugares que pintó el artista a la comunidad donde vives?

?iDe qué animales son las máscaras que usan los personajes de la pintura?, describelas.

)jCómo son las celebraciones en el lugar donde vives?, ise disfrazan?, ide qué?

jQué tipo de música y comida hay en las festividades de tu comunidad?

)i^{\mathrm{O u}}\theta alimentos se siembran y cosechan en tu comunidad?

jQué sientes al ver lo que pintó el artista?

iTe gustan los dibujos y los colores que utilizó el artista?,ipor qué?

Algunas propuestas sobre algo más que podrian hacer las ninas y los ninos a partir de la obra

Conversar acerca de las escenas de la pintura,celebración, siembra y cosecha.

Señalar y nombrar los elementos que identifiquen en las escenas.

Pintar paisajes y celebraciones de la comunidad sobre papel o cartón para montar una exposición.

Elaborar con materiales de reúso máscaras de animales y caracterizarse con ellas para representar dramatizaciones. Acompanarlas con música grabada o ritmos que realicen libremente.

Realizar un collage con recortes y dibujos de semillas, legumbres, verduras, cereales, frutas que se produzcan o consuman en la comunidad.

》….y lo que las ninas, los ninos y usted consideren interesante hacer.

Fuentes de consulta sugeridas

Museum of International Folk Art (s. f.).Pinturas en amate mexicanas, Nuevo México,Estados Unidos, Museum of International Folk Art, en Education Collection. Disponible en https://bit.ly/4aP51nf

Secretaria de Cultura(s.f.)."Papel amate(Taller)" en Contigo en la distancia. Cultura desde casa. Disponible en https://bit.ly/4dadxyQ

Alas y Raices Cultura (2020)."2° Encuentro Nacional de Saberes Locales.Papel amate(Taller)"[video],en Secretaria de Cultura [productor], México. Disponible en https://bit.ly/49PEghg

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