Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 85)

Así es mi casa, así es mi comunidad

Ética, naturaleza y sociedades Contenido

La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad,libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

PDA: Se da cuenta de que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Contenido

Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y pais a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artistico y cultural.

PDA:Se interesa en elementos caracteristicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Saberes y pensamiento cientifico

Contenido

El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA: Reconoce algunas caracteristicas del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Ejes articuladores Interculturalidad critica Inclusión Artes y experiencias estéticas

Descripcion

Una casa personalizable con divisiones para representar las diversas áreas interiores y dos casas representadas por el exterior: la primera, casa armable para personalizar y representar la casa propia.La segunda, para otro espacio representativo; por ejemplo, la casa de un familiar o amigo, o algún lugar de su comunidad importante para las ninas y los ninos.

Proposito del recurso

Que las ninas y los ninos usen las plantillas de casas para representar su hogar u otros espacios significativos de su entorno, con el fin de reconocer las características del territorio donde viven y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y a los ninos...

Representar su hogar a partir de la observación y la reflexión sobre el lugar donde habitan en cuanto a caracteristicas fisicas, como los colores,las formas,los olores,así como simbólicas:costumbres, hábitos y dinámicas, entre otras.

Comparar y contrastar diferencias y similitudes con las representaciones de los demás.

Personalizar una de las casas recortables para representar cualquier otro lugar de la comunidad que les resulte significativo: la casa de algún familiar,un negocio comercial,la escuela o el mercado,porejemplo.

）Unir sus producciones individuales y desarrollar un mapa comunitario del lugar donde viven en el cual reconozcan espacios significativos de su territorio.

Fomentar el respeto y valorar la diversidad de personas, familias y espacios en la comunidad,y así identificar de qué manera enriquecen la convivencia comunitaria.

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O

PRIMERGRADO