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Página — Posibilidades De Trabajo Para La Accion Transfor 1 años (pág. 87)

📄 otro posibilidades de trabajo para la accion transfor 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 87 de Posibilidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseño. Ficheros. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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posibilidades de trabajo para la accion transfor

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jJuguemos a ensartar!

De lo humano y lo comunitario Contenido

Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y caracteristicas.

PDA: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales, de distintas formas, texturas y tamanos.

Saberes y pensamiento cientifico

Contenido

Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

PDA: Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.

Ejes articuladores Artes y experiencias estéticas

Descripcion

Cuatro plantillas con la imagen de un animal, cada una con marcas en forma de círculo para perforar y ensartar.

Propósito del recurso

Que las ninas y los ninos realicen movimientos de precisión y coordinación utilizando sus sentidos,por medio del uso de gráficos y material para practicar ensartado(agujetas, hilaza, hilo), de modo que logren precisión, coordinación y control en sus movimientos, según sus condiciones, capacidades y caracteristicas.

Posibilidades de uso

El material permite a las ninas y los ninos..

》Realizar, en compania de un adulto, las perforaciones en los círculos marcados con ayuda de una perforadora, un punzón, un lápiz o algún objeto que le sea útil para esta tarea.

Poner en práctica su habilidad para ensartar-desensartar con el uso de una agujeta, un estambre,un hilo, un lazo, un listón o cualquier otro objeto,herramienta o material; en diversas direcciones (izquierda-derecha, arriba-abajo, en diagonal o formando figuras libres).

Reconocer y nombrar las características de los animales que se presentan.

Realizar sus creaciones artisticas al agregar color y detalles a las imágenes al reverso, impresas en blanco y negro.

Clasificar a los animales por sus caracteristicas y reconocer similitudes y diferencias; por ejemplo,los animales que son terrestres, acuáticos o que vuelan.

2Imitar con sus cuerpos los movimientos de los animales de las imágenes.

86

O

PRIMERGRADO

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