Página — Nuestros Saberes 2° Primaria (pág. 220)

PROFUNDICEMOS

La comunicación en el aula no se restringe a cuestiones de ensenanza y aprendizaje o a la gestión de la clase. Existe también un intercambio de ideas que permite construir una relación personal entre la maestra o el maestro y el alumnado. En el ámbito educativo,la comunicación asertiva contribuye a establecer un diálogo horizontal, esencial para el aprendizaje. Para mejorar la comunicación asertiva en este contexto, la maestra Ana Cortez Pozo sugiere lo siguiente:

Potenciar el contacto visual para facilitar el acercamiento físico. Además, esto envía información a las alumnas y los alumnos sobre la importancia que tienen tanto el mensaje que se está transmitiendo como el receptor.

2Ubicarse a la misma altura fisica que los estudiantes, enviando así el mensaje de la horizontalidad del diálogo. A diferencia de la educación tradicional, la información no se transmite de manera unidireccional, de arriba hacia abajo, sino que el conocimiento se construye en colectivo y con la guía y apoyo de la maestra o el maestro, quien coordina y sienta las bases para la participación y el diálogo.

Proponer una distribución estratégica de las alumnas y los alumnos en el aula, de modo que se brinde atención a todxs. No deben existir lugares ideales para participar y otros para pasar desapercibido.

Es importante cuidar la expresión facial, los gestos,la postura y el movimiento corporal, así como el volumen de voz, la velocidad de pronunciación, el tono y la entonación. Se debe tomar consciencia de aquellas creencias y expectativas sobre los estudiantes y sobre el proceso de aprendizaje que la maestra o el maestro pueda expresar por medio de su lenguaje no verbal, de manera no intencional.

Para más información sobre este tema, consulte la tesis de Cortez Pozo, Ana Dolores (2oI8). Indicadores de comunicación asertiva del docente y la generación del clima escolar en el aula en situaciones de aprendizaje.Tesis de maestria, Quito, Ecuador, Universidad Andina Simón Bolívar, Área de Educación.

Disponible en https://bit.ly/3kj0k07



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