Página — Proyectos Escolares 3° Primaria (pág. 74)

Lo comunicamos

Después de todo el trabajo, es momento de que otras personas conozcan el diccionario para ver sus reacciones y comentarios.

De manera colectiva, hagan la siguiente actividad:

a Muestren a otros estudiantes el diccionario ya disenado y organizado. Vean cómo reaccionan al mirar cada tarjeta. Así, sabrán si el diccionario es interesante y si es bien recibido.

Revisamos la experiencia

El momento final ha llegado y realizarán las últimas actividades.

En asamblea, reflexionen si sus diccionarios están correctamente elaborados. Si no es así,entonces registren las sugerencias para que puedan mejorarlos.

2.Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para elaborar el diccionario de la diversidad linguística.

Escenario escolar

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