Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 145)

Materiales (por integrante)

Caja de cartón del tamano que deseen construir su lonchera Materiales que usarán como aislantes. Consideren que sean económicos, adecuados para el manejo de alimentos y amigables con el medio ambiente Pegamento adecuado para pegar los materiales >Broches o accesorios necesarios para hacer que la tapa abra y cierre

5. Ya están listos para construir una lonchera usando todo lo que aprendieron. Consideren lo siguiente:

a)) Hagan un dibujo o esquema del diseño de la lonchera usando los materiales que seleccionaron.

b) Muestren y expliquen el dibujo a diferentes personas de su comunidad: estudiantes de otros lados, maestras y maestros, y otras personas de la comunidad.Pregúntenles qué opinan del diseño, qué consideran que podría fallar y qué propondrían para mejorarlo.Elaboren su lonchera incorporando las sugerencias recibidas que consideren pertinentes.

6. Realicen la prueba del hielo con las diferentes loncheras de las comunidades y una o varias loncheras comerciales para comparar su eficicacia.

7. Jimena consiguió un trozo de tela rectangular de 60 cm × 20 cm y quiere usarlo para forrar su lonchera. Esta es un prisma rectangular de 10 cm × 15 cm × 20 cm. Respondan:

a) Cuántos centímetros cuadrados mide la superficie de la tela

b))Observen que la lonchera tiene seis caras.Escriban los centímetros cuadrados que se necesitarán para cubrir toda la lonchera

Si quiere cubrir cada cara de la lonchera con un trozo entero de tela (es decir, con seis rectángulos de dicho material), verifiquen que le alcanzará con el trozo que tiene.

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