Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 31)

Los textos discontinuos se desprenden de una idea general y pueden serleidos de forma independiente, lo cual no altera ni modifica la idea de la cual se desprenden.

1. En asamblea, identifiquen algunas dificultades u obstáculos que impiden asistir a clases o el desempeno en éstas, as como sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

a) Anoten en el pizarrón las más frecuentes.

b) Separen en dos categorias (antes de llegar a la escuela y estando en ella).

Para conocer más sobre el tema, consulta la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar o la pública.

c Elaboren en su cuaderno un esquema por cada categoréa y problemática, como se ve en el ejemplo.El esquema debe mostrar los tres elementos abordados en la problemática: causas, consecuencias y posibles soluciones.

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