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Reorientamos y seguimos: encuestas y gráficas para exponer puntos de vista

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Respuesta rápida

Temas y encuesta con preguntas cerradas; resultados en tablas y gráficas de barras, columnas o pastel con porcentajes. 2. Encuesta sobre traslado escolar: a) sí/no, b) dificultades, c) cambio de transporte, d) sugerencias, e) difusión.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 32

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En asamblea, definan los temas que se pueden abordar en una encuesta y cómo se presentan los resultados.

Temas posibles: transporte y traslado a la escuela, seguridad vial, alimentación escolar, uso del tiempo libre, cuidado del agua, convivencia escolar.
Para cada tema se define una pregunta cerrada con opciones claras (por ejemplo: ¿cómo te trasladas? en bicicleta, caminando, auto, transporte público).
Se aplica la encuesta a un grupo representativo y se cuentan las respuestas.
Los resultados se convierten a porcentajes: $\% = \frac{\text{número de respuestas de una opción}}{\text{total de encuestados}} \times 100$ .
Se elige la gráfica adecuada: barras o columnas para comparar categorías, pastel para mostrar partes de un todo.

Respuesta orientativa: En asamblea se acuerdan temas cercanos a la comunidad escolar, se redactan preguntas de opción múltiple y se presentan los resultados en tablas y gráficas de barras, columnas o pastel, expresando los datos en porcentajes.

Ejercicio 2

En comunidades designadas por su maestra o maestro, acudan con la comunidad escolar para entrevistarla; formulen preguntas sobre el tema elegido. Por ejemplo:

Parte 2.a

¿Tienes algún impedimento para trasladarte a la escuela?

Respuesta orientativa: Es una pregunta de opción cerrada (sí/no) que permite identificar si existen barreras de movilidad. Si la mayoría responde "sí", se investiga la causa (distancia, falta de transporte, discapacidad, inseguridad) para sustentar una propuesta de mejora.

Parte 2.b

¿Qué dificultades enfrentas durante tu traslado a la escuela?

Respuesta orientativa: Es una pregunta abierta que recoge testimonios sobre tráfico, largas distancias, clima, costo del transporte o inseguridad. Las respuestas se agrupan por categorías y se cuantifican para graficarlas.

Parte 2.c

¿Te gustaría cambiar la forma como te trasladas a la escuela?

Respuesta orientativa: Pregunta cerrada que mide el grado de satisfacción con el transporte actual. Un alto porcentaje de "sí" justifica proponer alternativas como rutas escolares, bicicletas o caminatas seguras.

Parte 2.d

¿Qué sugerencia harías para atender la problemática?

Respuesta orientativa: Pregunta abierta que recoge propuestas de la comunidad, por ejemplo mejorar banquetas, señalizar cruces peatonales o gestionar transporte escolar. Las sugerencias se organizan y se presentan como resultados de la encuesta.

Parte 2.e

¿Qué tipo de difusión debería tener?

Respuesta orientativa: Pregunta abierta sobre los medios para comunicar los resultados: periódico mural, radio escolar, redes sociales, carteles o asamblea. La difusión elegida debe ser accesible para toda la comunidad escolar.

Respuesta

Las cinco preguntas forman una encuesta sobre el traslado a la escuela; sus resultados se organizan en tablas y se representan en gráficas de barras, columnas o pastel con porcentajes.

Contenido de la página

Reorientamos y seguimos

Con frecuencia los datos aportados carecen de validez aun cuando una mayoría coincida con ellos. Es pertinente investigar para dar sustento a tu opinión sobre cada problema o situación, pues siempre habrá puntos de vista distintos.

Para exponer los puntos de vista, existe otra manera de presentar textos discontinuos: las gráficas; en éstas, sean de columnas, barras o las llamadas de pastel, se muestran datos.

Recuerden que en estas herramientas de información gráfica, los datos se expresan en porcentajes que, aunados a los gráficos que los representan (barras, columnas, rebanadas, según sea el tipo que prefieran), muestran de un modo fácil y explícito la información.

En asamblea, definan los temas que se pueden abordar en una encuesta y cómo se presentan los resultados.
En comunidades designadas por su maestra o maestro, acudan con la comunidad escolar para entrevistarla; formulen preguntas sobre el tema elegido. Por ejemplo:

a) ¿Tienes algún impedimento para trasladarte a la escuela? b) ¿Qué dificultades enfrentas durante tu traslado a la escuela? c) ¿Te gustaría cambiar la forma como te trasladas a la escuela? d) ¿Qué sugerencia harías para atender la problemática? e) ¿Qué tipo de difusión debería tener?

Escenario escolar — 29

Ejemplos resueltos

Si de 40 estudiantes encuestados, 10 se trasladan en bicicleta, ¿qué porcentaje representa?

Se identifica la parte: 10 estudiantes. 2. Se identifica el total: 40 estudiantes. 3. Se aplica la fórmula: $\% = \frac{10}{40} \times 100 = 25\%$ . Respuesta: $25\%$ .

Tabla

Tipo de gráfica	Uso recomendado
Barras	Comparar categorías
Columnas	Comparar categorías en el tiempo
Pastel	Mostrar partes de un todo

Diagrama

flowchart TD
  A[Definir tema de encuesta] --> B[Redactar preguntas]
  B --> C[Aplicar encuesta]
  C --> D[Contar respuestas]
  D --> E[Calcular porcentajes]
  E --> F[Elegir gráfica]
  F --> G[Difundir resultados]

Fórmulas y ecuaciones

% = $\frac{\text{parte}}{\text{total}}$ $\times$ 100

% = $\frac{\text{respuestas de una opción}}{\text{total de encuestados}}$ $\times$ 100

Glosario (4)

Texto discontinuo: Texto que no se lee de corrido; incluye tablas, gráficas, mapas o formularios.
Gráfica de pastel: Gráfica circular dividida en rebanadas que representan porcentajes de un total.
Encuesta: Conjunto de preguntas aplicadas a un grupo para conocer opiniones o datos.
Porcentaje: Proporción de una cantidad respecto a 100.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante investigar antes de opinar?

Porque los datos sin sustento pueden ser falsos o incompletos; investigar permite validar la información y considerar distintos puntos de vista antes de formar una opinión.

¿Qué tipo de gráfica usarías para mostrar las partes de un total?

La gráfica de pastel, porque divide un círculo en rebanadas proporcionales a los porcentajes de cada categoría.

Temas y conceptos clave

Investigación para sustentar opinionesTextos discontinuos: gráficasEncuesta escolarDifusión de resultadosvalidez de los datospuntos de vistagráfica de columnasgráfica de barrasgráfica de pastelporcentajeencuestaentrevista

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Figuras de la página (1)

Ilustración de una niña leyendo un libro abierto, con fondo amarillo. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto

• Leer e interpretar tablas y gráficas sencillas
• Calcular porcentajes básicos
• Redactar preguntas cerradas y abiertas

Siguiente tema sugerido

Elaboración de gráficas de barras y de pastel con los resultados de la encuesta

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Reorientamos y seguimos

Con frecuencia los datos aportados carecen de validez aun cuando una mayoria coincida con ellos. Es pertinente investigar para dar sustento a tu opinión sobre cada problema o situación, pues siempre habrá puntos de vista distintos.

Para exponer los puntos de vista, existe otra manera de presentar textos discontinuos: las gráficas; en éstas,sean de columnas, barras o las llamadas de pastel, se muestran datos.

Recuerden que en estas herramientas de información gráfica, los datos se expresan en porcentajes que,aunados a los gráficos que los representan (barras,columnas, rebanadas, según sea el tipo que prefieran),muestran de un modo facil y explicito la información.

En asamblea, definan los temas que se pueden abordar en una encuesta y cómo se presentan los resultados.
En comunidades designadas por su maestra o maestro, acudan con la comunidad escolar para entrevistarla; formulen preguntas sobre el tema elegido. Por ejemplo:

a) :Tienes algún impedimento para trasladarte a la escuela?

b) Qué dificultades enfrentas durante tu traslado a la escuela?

Te gustaría cambiar la forma como

te trasladas a la escuela?

d)Qué sugerencia harias para atender la problemática?

e)Qué tipo de difusión debera tener?

Escenario escolar

茶

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