Gráfica de barras y tabla de doble entrada sobre diversidad

Diseñen una gráfica de barras a partir de las respuestas de la encuesta.

1. Organicen primero los datos en una tabla de doble entrada: en las filas los temas (diversidad intelectual y física, diversidad socioeconómica) y en las columnas la frecuencia de cada situación mencionada.
2. Elijan una escala adecuada para el eje vertical, por ejemplo de 1 en 1 o de 2 en 2, según el número mayor de respuestas.
3. Dibujen los ejes: horizontal para los temas o situaciones, vertical para la frecuencia.
4. Para cada categoría, tracen una barra cuya altura corresponda al número de personas que la mencionaron.
5. Coloquen título, etiquetas en los ejes y una leyenda si se comparan dos o más grupos.

Respuesta orientativa: La gráfica debe mostrar barras proporcionales a las frecuencias obtenidas; por ejemplo, si 12 personas mencionaron la diversidad intelectual y física y 8 la socioeconómica, las barras tendrán alturas 12 y 8 en la misma escala.

Reunidos en comunidad, recuperen la información de las encuestas y organícenla en una tabla como la siguiente.

1. Revisen todas las encuestas aplicadas y cuenten cuántas veces aparece cada situación.
2. Identifiquen la situación más mencionada para cada tipo de diversidad.
3. Propongan una sugerencia realista para difundir la atención de esa problemática en la escuela o comunidad.
4. Completen la tabla de doble entrada con esa información.

Respuesta orientativa: