Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 32)

Reorientamos y seguimos

Con frecuencia los datos aportados carecen de validez aun cuando una mayoria coincida con ellos. Es pertinente investigar para dar sustento a tu opinión sobre cada problema o situación, pues siempre habrá puntos de vista distintos.

Para exponer los puntos de vista, existe otra manera de presentar textos discontinuos: las gráficas; en éstas,sean de columnas, barras o las llamadas de pastel, se muestran datos.

Recuerden que en estas herramientas de información gráfica, los datos se expresan en porcentajes que,aunados a los gráficos que los representan (barras,columnas, rebanadas, según sea el tipo que prefieran),muestran de un modo facil y explicito la información.

1. En asamblea, definan los temas que se pueden abordar en una encuesta y cómo se presentan los resultados.

2. En comunidades designadas por su maestra o maestro, acudan con la comunidad escolar para entrevistarla; formulen preguntas sobre el tema elegido. Por ejemplo:

a) :Tienes algún impedimento para trasladarte a la escuela?

b) Qué dificultades enfrentas durante tu traslado a la escuela?

Te gustaría cambiar la forma como

te trasladas a la escuela?

d)Qué sugerencia harias para atender la problemática?

e)Qué tipo de difusión debera tener?

Escenario escolar

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