Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 34)

S. Investigen en libros de la biblioteca, libros de texto e internet los conceptos de respeto, igualdad, solidaridad y equidad.

6. De manera colectiva y siendo solidarios, realicen sugerencias para atender y difundir las situaciones que reconocieron en su escuela. Por ejemplo, si la diversidad es de medios socioeconómicos, planteen de qué manera se puede crear un ambiente más apto para que ninas y ninos, sin importar su nivel económico, puedan acceder a la educación.

Reconocer la diversidad educativa permite fomentar un ambiente de respeto, igualdad,solidaridad y equidad en el ambito escolar.

7. Complementen la información realizando una entrevista a personas mayores, con la finalidad de que expresen las necesidades desde el punto de vista de los retos o dificultades que enfrentaron en cada década y cómo la solucionaron en relación con la diversidad.a)Organicen la información por décadas.

8.De manera individual, tomando en cuenta el trabajo comunitario, elabora en tu cuaderno una linea del tiempo como la que se muestra y anota en cada recuadro la información recabada. Cada espacio corresponde a una década.

Escenario escolar

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