Página — Proyectos Escolares 5° Primaria (pág. 95)

Reorientamos y seguimos

Como te has dado cuenta, a través de la narrativa corporal puedes expresar tus sentimientos y emociones con movimientos del cuerpo, con sonidos que produces con él, con tus gestos, con distintas formas, colores y objetos. Has reflexionado también acerca del proceso de la conformación de tu identidad personal: quién eres?,cuál es tu origen?, jcómo son las características y los rasgos que te distinguen de tus familiares más cercanos?

1. En comunidades y siendo respetuosos, presenten las tablas de la "Estructura de secuencia narrativa"que cada uno elaboró con la historia de su nombre.

2. Conversen sobre los aspectos valorados,avances y posibles mejoras de su narrativa corporal.

3. De manera colectiva y siendo solidarios,reflexionen y expresen cómo se sintieron a lo largo del proyecto al manifestar sus emociones en las secuencias de sonidos,

movimientos, gestos, formas, objetos, entre otros.

a)Qué movimientos les gustó realizar?,

jen cuáles tuvieron dificultades para su ejecución?

b)Qué información sobre la historia de su nombre desconocían y les sorprendió?

4. Ensayen las veces que sean necesarias para mejorar la representación de la historia de su nombre.Pueden organizarse y distribuirse entre companeras y compañeros los episodios descritos en la tabla "Estructura de secuencia narrativa" para la creación y combinación de las narrativas corporales correspondientes.

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