Lean el siguiente fragmento en voz alta; alternen turnos, expresando la emoción que le corresponde a cada fragmento elegido. Empleen los tonos de voz que deseen. Mientras cada compañero lee, quienes escuchan, igualmente, alternando turnos, replicarán los episodios con narrativas corporales.
Lectura en voz alta con turnos y emociones
- Formen equipos de cuatro integrantes, como se observa en la imagen.
- Dividan el fragmento en cuatro partes: la voz de la nana, la voz de la niña, la descripción del padre y la descripción de la madre.
- Asignen una emoción a cada parte: nostalgia en la nana, rebeldía en la niña, asombro ante el padre y ternura ante la madre.
- Lean alternando turnos y ajusten el tono de voz a la emoción elegida.
Respuesta orientativa: La nana habla con nostalgia y dolor por la pérdida de la palabra; la niña responde con rebeldía e ironía; las descripciones del padre y la madre se leen con asombro y ternura.
Narrativas corporales de quienes escuchan
- Mientras un compañero lee, los demás representan con el cuerpo lo que escuchan.
- Para la hoguera y el humo: mover las manos hacia arriba simulando el fuego.
- Para el gran árbol y el tigre: estirarse y agazaparse.
- Para los pájaros en el pelo de la madre: mover los dedos como alas.
- Para el hermano menor: mirar hacia abajo con gesto protector.
Respuesta orientativa: El cuerpo acompaña la lectura con gestos que representan el fuego, el árbol, el tigre, los pájaros y la mirada hacia el hermano menor.
Ejercicio de comprensión
¿Qué significa que la palabra sea "el arca de la memoria"?
- La palabra guarda lo que recordamos.
- Sin palabra, la memoria se pierde como ceniza sin rostro.
- La nana teme que la niña olvide su historia.
La palabra conserva la memoria y la identidad; sin ella, el pasado se desvanece.
