Reorientamos y seguimos: narrativa corporal e identidad personal

En comunidades y siendo respetuosos, presenten las tablas de la "Estructura de secuencia narrativa" que cada uno elaboró con la historia de su nombre.

1. Cada estudiante coloca su tabla sobre una mesa o la proyecta al grupo.
2. Se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes y cada uno explica en 1 minuto los episodios de su nombre.
3. El grupo escucha con respeto, sin interrumpir, y anota una pregunta o comentario positivo para cada compañero.
4. Al final, se comparan las estructuras: qué episodios se repiten (origen, significado, anécdota) y cuáles son únicos.

Respuesta orientativa: La tabla debe contener al menos inicio (de dónde viene el nombre), desarrollo (quién lo eligió y por qué) y cierre (qué significa para mí hoy). Presentarla en comunidad permite valorar la diversidad de historias familiares.

Conversen sobre los aspectos valorados, avances y posibles mejoras de su narrativa corporal.

1. Cada equipo responde tres preguntas guía: ¿qué hicimos bien?, ¿qué aprendimos?, ¿qué podemos mejorar?
2. Se registran las respuestas en un cuadro de tres columnas.
3. Se elige una mejora concreta por equipo (por ejemplo, sincronizar mejor los movimientos con la música).

Respuesta orientativa: Entre los aspectos valorados suelen aparecer la expresión de emociones, la creatividad y el trabajo en equipo; como mejoras, la coordinación de tiempos, la claridad de los gestos y el uso del espacio escénico.

De manera colectiva y siendo solidarios, reflexionen y expresen cómo se sintieron a lo largo del proyecto al manifestar sus emociones en las secuencias de sonidos, movimientos, gestos, formas, objetos, entre otros.

Ensayen las veces que sean necesarias para mejorar la representación de la historia de su nombre. Pueden organizarse y distribuirse entre compañeras y compañeros los episodios descritos en la tabla "Estructura de secuencia narrativa" para la creación y combinación de las narrativas corporales correspondientes.

1. Se divide la historia en episodios (inicio, desarrollo, cierre).
2. Se asignan roles: narrador, intérpretes de movimiento, sonido y utilería.
3. Se ensaya cada episodio por separado y luego se unen en una sola secuencia.
4. Se graba un ensayo general para autoevaluar y corregir.

Respuesta orientativa: La representación final debe integrar al menos tres episodios, usar sonidos y objetos como apoyo y durar entre 3 y 5 minutos. El ensayo permite ajustar tiempos, coordinar al equipo y mejorar la expresividad corporal.