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La historia ¡se mueve! — Preparación: Identificamos

📄 introduccion otro 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 99 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

La imagen muestra a un sanitizador con equipo de protección durante la pandemia; se relaciona con el proyecto al permitir representar gestos, formas y movimientos de un hecho histórico en un cuadro viviente.

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Solución — Página 99

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

De forma colaborativa, junto con su maestra o maestro, observen las siguientes imágenes.

  1. Descripción de la imagen principal (fotografía): se observa a una persona con equipo de protección personal completo (traje blanco tipo overol, cubrebocas con filtro, guantes azules y gafas) que sostiene una manguera corrugada amarilla conectada a un equipo de aspiración o nebulización. Está dentro de un espacio cerrado con ventanales y mobiliario de oficina (archivero, escritorio, computadora).
  2. Interpretación: la escena corresponde a labores de sanitización o desinfección de espacios durante la pandemia de covid-19, una de las medidas sanitarias implementadas a nivel mundial desde marzo de 2020.
  3. Relación con el proyecto: la imagen documenta un hecho histórico reciente que transformó los hábitos de higiene y salud, y sirve como punto de partida para representar, mediante cuadros vivientes, cómo la historia y los acontecimientos sociales se expresan a través del cuerpo, los gestos y el movimiento.
  4. Elementos a observar en la imagen: vestimenta de protección, herramientas de trabajo (manguera y equipo), entorno (espacio cerrado), colores (blanco, azul, amarillo) y la postura corporal del personaje.

Respuesta orientativa: La imagen muestra a un trabajador con equipo de protección realizando labores de sanitización durante la pandemia. Se relaciona con el proyecto porque permite identificar gestos, formas, colores y movimientos que pueden representarse en un cuadro viviente sobre un hecho histórico reciente.

2
Ejercicio 2

(actividad implícita)

Reflexionar sobre los cambios en los hábitos de higiene y salud a partir de marzo de 2020.

  1. Contexto: en marzo de 2020 los estudiantes fueron enviados a resguardo por la pandemia de covid-19.
  2. Medidas mencionadas: lavado de manos, estornudo de etiqueta, uso correcto del cubrebocas, alimentación saludable y ejercicio.
  3. Reflexión: estos hábitos se volvieron parte de la vida cotidiana y transformaron la manera en que las personas se relacionan y se expresan corporalmente.

Respuesta orientativa: La pandemia modificó rutinas y gestos cotidianos; representarlos en cuadros vivientes permite convertir la experiencia histórica en una manifestación artística y cultural.

Contenido de la página

La historia ¡se mueve!

En este proyecto, crearás una galería de cuadros vivientes, y apreciarás el movimiento, los gestos, las formas, los colores, los sonidos y los silencios, como formas de manifestación cultural y artística.

PREPARACIÓN

Identificamos

En marzo de 2020, todos los estudiantes de las escuelas de nuestro país fueron enviados a resguardo a causa de la pandemia por covid-19, la cual se expandió por todo el mundo, causando enfermedades y, en algunos casos, la muerte. A partir de esa fecha, a nivel mundial, se comenzaron a cuidar más los hábitos de higiene y salud. Tal es el caso del lavado de manos, el estornudo de etiqueta, el uso correcto del cubrebocas, la alimentación saludable, el realizar ejercicio, entre otros.

  1. De forma colaborativa, junto con su maestra o maestro, observen las siguientes imágenes:

[Imagen: fotografía de una persona con equipo de protección personal realizando labores de sanitización en un espacio cerrado]


Autora: Cecilia Guadalupe Pérez García
Supervisora de Zona Núm. 49
Educación Primaria
BAJA CALIFORNIA SUR

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Glosario (4)

Cuadro viviente
Representación escénica en la que personas adoptan posturas y gestos para recrear una imagen o escena, como si fuera una pintura o fotografía.
Pandemia
Enfermedad infecciosa que se extiende por todo el mundo afectando a un gran número de personas.
Estornudo de etiqueta
Forma correcta de estornudar cubriendo nariz y boca con el antebrazo o un pañuelo desechable para evitar contagios.
Manifestación cultural
Forma en que un grupo social expresa sus ideas, valores y experiencias a través del arte, el cuerpo o la palabra.

Preguntas para practicar

¿Qué hábitos de higiene y salud se mencionan en el texto y por qué se volvieron importantes a partir de 2020?

Se mencionan el lavado de manos, el estornudo de etiqueta, el uso correcto del cubrebocas, la alimentación saludable y el ejercicio. Se volvieron importantes porque la pandemia de covid-19 se expandió por todo el mundo causando enfermedades y muertes, por lo que fue necesario adoptar medidas para prevenir contagios y cuidar la salud.

¿Cómo se relaciona la fotografía observada con el título del proyecto 'La historia ¡se mueve!'?

La fotografía captura un momento histórico reciente: la sanitización de espacios durante la pandemia. Ese hecho puede recrearse mediante gestos, movimientos y posturas en un cuadro viviente, mostrando que la historia también se expresa a través del cuerpo y el arte.

Temas y conceptos clave

Proyecto artísticoCuadros vivientesPandemia de covid-19Hábitos de higiene y saludExpresión cultural y artísticaCuadro vivienteMovimientoGestoFormaColorSonidoSilencioManifestación cultural
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Figuras de la página (3)

Ilustración de un monito o criatura fantástica de color gris con expresión sorprendida, sosteniendo un objeto pequeño.
Figura 1 image
Columna decorativa con iconos circulares de colores (verde, naranja, azul, amarillo) que representan símbolos de higiene, salud y naturaleza.
Figura 2 image
Fotografía enmarcada en óvalo verde: persona con traje de protección blanco, cubrebocas con filtro, guantes azules y gafas, sosteniendo una manguera corrugada amarilla conectada a un equipo de aspiración, dentro de un espacio cerrado con ventanales y mobiliario de oficina.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son los cuadros vivientes y cómo se elaboran?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo cambió la pandemia de covid-19 los hábitos de higiene?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué elementos del movimiento y los gestos se pueden representar en una obra artística?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer hechos históricos recientes
  • • Identificar hábitos de higiene y salud
  • • Nociones básicas de expresión corporal y artística
Siguiente tema sugerido
Desarrollo del proyecto: planeación y creación de la galería de cuadros vivientes
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La historia jse mueve!

En este proyecto, crearás una galeréa de cuadros vivientes,y apreciarás el movimiento, los gestos, las formas, los colores, los sonidos y los silencios, como formas de manifestación cultural y artística.

PREPARACION Identificamos

Autore:Cecilia Guadalupe Pérez Garcia Supervisara de Zona Num. 49Educación Primaria BAJA CALIFORNIA SUR

En marzo de 2020, todos los estudiantes de las escuelas de nuestro pais fueron enviados a resguardo a causa de la pandemia por covid-19, la cual se expandió por todo el mundo, causando enfermedades y, en algunos casos, la muerte. A partir de esa fecha, a nivel mundial, se comenzaron a cuidar más los habitos de higiene y salud. Tal es el caso del lavado de manos, el estornudo de etiqueta, el uso correcto del cubrebocas, la alimentación saludable, el realizar ejercicio,entre otros.

  1. De forma colaborativa, junto con su maestra o maestro,observen las siguientes imágenes:

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