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Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 59)

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Página 59 de Aprendemos a través del lenguaje del teatro Fascículo 4 para estudiantes de Educación Secundaria · 2024
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Sin un contexto,eltonoylaintención soninciertos. Ahora, imagina que estos personajes están en peligro, y uno quiere advertir al otro sin alarmarlo. jCómo cambiaría su forma de hablar? jY si fueran dos estudiantes durante un examen, dos ancianos comprando una casa o dos niños después del apocalipsis?

En el teatro, debes proyectar tu voz para que llegue a todo el público, incluso si estás susurrando. En cambio, en el cine o medios audiovisuales, la voz debe ajustarse al micrófono cercano y a la cámara. En ambos casos, una pronunciación clara es fundamental para transmitir el mensaje y las emociones del personaje.

g. El público: espectadores de la acción escénica

El teatro está hecho para ser representado. Imagina un espacio vacio donde hay un par de actores realizando una acción, pero sin público. Eso seria un ensayo, no teatro.

iCrees que un artista crea una obra de arte solo para sí mismo, o porque quiere conmover a un público?

Mientras que una escultura puede permanecerenel tiempo y ser vista por generaciones,las artes escénicas son diferentes: están sometidas a la expectación. Es decir, su propósito se cumple en la mente de quien las presencia, que luego las interpreta y da significado a lo que ve. En el teatro, esto es especialmente notorio, ya que su razón de ser depende del público.

Aprendemos a través del lenguaje del teatro - Fasciculo 4

Capitulo 3

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Fig.50. Uso de la voz en contexto escénico.Fuente:Minedu. Al actuar en una obra de teatro debes pensar en proyectar la voz a todos los lugares donde esté el público.

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