Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 103)

Tomen como referencia las siguientes propuestas.Pueden realizar las modificaciones que consideren pertinentes, de acuerdo con su contexto o necesidades.

Etapa 4.

Paso a paso

Para alcanzar el horizonte de expectativas del proyecto, es importante tener claridad con respecto a las acciones que se deben llevar a cabo. En asamblea, revisen las siguientes actividades e identifiquen cuáles pueden desarrollar. Realicen los cambios que crean necesarios.

Investigar y describir al menos tres problemáticas comunitarias en el entorno. Por ejemplo: mal manejo de la basura, embarazo en adolescentes, consumo de drogas y adicciones, relaciones discriminatorias y agresivas, desperdicio del agua, entre otras.

Elegir la problemática que más les inquiete y les gustaría resolver y, una vez seleccionada, buscar más información sobre ella con la finalidad de identificar sus causas y las acciones por implementar para su atención. Posteriormente, reflexionar sobre sus posibles soluciones.

Dialogar sobre la información encontrada para compartir ideas y soluciones entre todxs.

Enlistar en el cuaderno las posibles soluciones y los inconvenientes que puedan existir para llevarlas a cabo.

Elegir, por orden de prioridad, aquellas soluciones que pueden realizarse sin mayores inconvenientes.

Comenzar a escribir la narración.

Recordar que todas las historias tienen un inicio, desarrollo y cierre, aunque no necesariamente ubicados en ese orden.

Fomentar la participación activa de todxs en la construcción de la historia.

Una vez terminado, revisar la ortografia y la coherencia de las ideas.

Establecer compromisos y acuerdos en asamblea para el desarrollo del proyecto.

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Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer las problemáticas comunitarias y su relación con la escuela y las personas que la conforman para elaborar narraciones con alternativas de solución.	Investigar las caracteristicas del pensamiento crítico en la solución de problemas comunitarios en fuentes de consulta y mediante conversaciones con personas de la comunidad que compartan sus problemáticas. A partir de ello, elaborar historias con solución a diversas problemáticas comunitarias.