Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 158)

PRESENTACION

Tendrán la oportunidad de mejorar su presentación sobre el proyecto de vida saludable y de fortalecer sus argumentaciones. En asamblea, intercambien impresiones sobre el trabajo colaborativo que han realizado y sobre lo que pueden mejorar.

Este proyecto parcial de aula tuvo como intención fijar en ustedes la idea de mejorar en cada oportunidad que se les presenta, de revisar, ordenar, eliminar información que no es necesaria y conservar lo importante.

La vida útil de los productos de cada uno de sus proyectos académicos elaborados aún no llega a su fin. Más allá de utilizarlos para el proyecto parcial de aula, se podrán seguir aprovechando; así que consérvenlos y eviten su deterioro.

Manifiesten con esta presentación su compromiso con una mejora continua.

Antes

Definir de manera personal los componentes de un proyecto de vida saludable para compartirlo con los demás.

Durante

Compartir algunas ideas de mejora sobre un proyecto de vida saludable.

Después

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático "Reafirmemos,revisemos, corrijamos:mejoremos!".

?Promover el desarrollo de un proyecto de vida saludable.

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制

Valoracion del proyecto academico

Pautas generadoras de reflexion	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atencion a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustara realizar y las organizamos en "Paso a paso"
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos levaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudo a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.


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