Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 204)

Etapa 4.Paso a paso

A continuación, se presenta una serie de actividades para elaborar el cuadro comparativo de las formas de gobierno y organización social de los pueblos prehispánicos, que identifique las tensiones politicas y sociales que favorecieron el proceso de conquista. Leanlas atentamente y recuerden que pueden hacer los ajustes que consideren necesarios para legar a la consecución del proyecto.

D Decidir cuántas personas integrarán las comunidades para llevar a cabo la investigación de la situación politica y social de los pueblos mesoamericanos.

Decidir el formato de presentación de su cuadro comparativo,qué recursos materiales necesitarán, cómo será el diseno u otras características.

Establecer la información que requerirán y a qué companeras y companeros les corresponde investigarla, asimismo el tiempo que tendrán para su búsqueda.

Registrar en fichas de trabajo la información encontrada e incluir la referencia de la fuente de información confiable consultada.

b Comparar la información que recaben y discutir, en asamblea,cuál incluirán en el cuadro comparativo.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

La búsqueda de información conlleva localizar los recursos de consulta y la elección de datos útiles. Para ello se proporcionan los siguientes contenidos que les ayudarán a delimitar la información:

Organización politica y social en Mesoamérica en 1521

Tensiones y alianzas politicas entre los senoríos mesoamericanos de la cuenca de México

cd LaConquista espanola de Tenochtitlan

Registren en su cuaderno la información que obtuvieron.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iQué es un cuadro comparativo?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

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bit.ly/3xfMvpw

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