Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 205)

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de recuperar y organizar las diferentes actividades desarrolladas. Para ello, revisen lo siguiente:

Dialoguen con sus companeras y companeros sobre las actividades realizadas hasta el momento. Consideren el inicio;es decir, sus saberes previos y lo que avanzaron; también,tomen en cuenta el horizonte de expectativas del proyecto que seleccionaron.

Revisen los tiempos estipulados para la ejecución de los pasos o actividades del proyecto.

?Acuerden, en asamblea, cómo realizar la presentación después de haber discutido y organizado la información necesaria en el cuadro comparativo.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Ahora, deben presentar los resultados del trabajo; para ello,organicen una exposición de sus cuadros comparativos para la comunidad escolar. Consideren los siguientes aspectos:

Antes

Revisar que se tengan todos los recursos necesarios para la presentación.

品Repasar el orden de exposición acordado y los puntos a desarrollar.

Redactar un guion que señale el orden y los puntos a tratar por cada integrante.

Durante

?Hablar de manera fluida empleando palabras de uso común, pues la intención es demostrar los hallazgos del proyecto.

Explicar conceptos indispensables para lograr que las personas presentes comprendan lo expuesto.

Tener siempre presente el orden de exposición acordado y los puntos a desarrollar.

Después

Dialogar y reflexionar sobre el trabajo realizado, haciendo un ejercicio de autocrítica sobre los aciertos y los elementos que se pueden mejorar.

Revisar si se cumplió el horizonte de expectativas de la actividad o quéquedó pendiente respecto a los aprendizajes sobre el conocimiento histórico y sobre el trabajo individual y en comunidad.

Dialogar en colectivo sobre su exposición y analizar las áreas de oportunidad:

Identificar lo que necesiten mejorar para cada actividad realizada.

Estar abiertos a recibir comentarios que les permitan hacer mejoras a su exposición.

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