Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 59)

PROYECTO ACADEMICO 5En un recorrido por México y el mundo

La diversidad cultural de América Latina y el mundo es como un campo extenso, dificil de recorrer en su totalidad. Es importante impulsar un acercamiento que refuerce una sociedad incluyente y que, además, fortalezca el conocimiento de todxs.

Etapa 1.

iQué haremos?

Reconocer el valor del diálogo intercultural en la construcción de sociedades democráticas mediante la elaboración de un fichero informativo cultural que abarque los rasgos identitarios de los pueblos indígenas de América Latina y el mundo, a fin de promover una sociedad incluyente.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Interculturalidad critica:como comunidad humana, es posible aprender de la experiencia de otros pueblos. La expresión artística es un buen vehículo para el intercambio cultural.I

Disenar un fichero informativo cultural puede implicar situaciones problemáticas relacionadas con su planificación, elaboración y, especialmente, la investigación de su contenido. Con sus compańeras y companeros, y con la guia de su maestra o maestro,analicen las siguientes situaciones problemáticas y compartan sus reflexiones al respecto. Posteriormente, seleccionen aquella con la que más se identifiquen y, de ser necesario, ajústenla o propongan una distinta.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Todo proyecto combate sus propias situaciones problemáticas, por lo que las causas de éstas deben ser afrontadas con un horizonte de expectativas orientado a solucionarlas. Resolver el problema no es sencillo, por ello, en la siguiente página se plantean propuestas que pueden guiarlos en este proyecto académico.

味

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situación 1	situación 2
No sabemos los pasos para elaborar un fichero informativo cultural. Además, desconocemos los rasgos identitarios de los pueblos indigenas.	No identificamos la diversidad cultural y el valor que tiene el diálogo intercultural, por lo que no podemos hacer un fichero informativo cultural.