Ejercicio 1
(Etapa 1. ¿Qué haremos?)
Valorar las manifestaciones lingüísticas y artísticas de diferentes épocas y orígenes, y realizar una exposición artística multicultural para apreciarlas como parte de la diversidad cultural y fomentar la comunicación asertiva.
Respuesta orientativa: La meta del proyecto es crear una exposición artística multicultural en la que se exhiban obras, lenguas y expresiones de distintas culturas (p. ej., pintura indígena, arte asiático, música tradicional). Al investigar y presentarlas, los estudiantes reconocen que todas las culturas aportan valor y aprenden a comunicarse con respeto, es decir, de forma asertiva.
Parte 1.a
Propuesta de plan de exposición
- Definir el tema central: «El placer del arte» y las culturas a incluir (mexicanas e internacionales).
- Investigar documental y de campo: consultar libros, entrevistar a personas de la comunidad, recopilar imágenes u obras.
- Organizar la logística: fecha, lugar (patrón o salón), montaje de paneles, invitados y guías de recorrido.
- Redactar textos explicativos breves (fichas descriptivas) para cada pieza, en español y, si es posible, en una lengua indígena.
- Preparar la presentación oral para comunicar con asertividad: escucha, respeto y claridad.
- Evaluar el evento con una rúbrica y reflexionar sobre lo aprendido.
Respuesta
Exposición multicultural planificada con investigación, montaje, fichas descriptivas y presentación asertiva.
