Etapa 6 y 7: unimos las piezas y presentamos los resultados

Etapa 6. Unimos las piezas

Durante la elaboración del fichero informativo cultural se sugiere lo siguiente:

• Establecer tiempos y roles para el desarrollo del trabajo.
• Verificar que todxs estén de acuerdo con el modo de trabajo y la información reunida.
• Intercambiar ideas y exponer sus dudas por medio de un diálogo respetuoso. De ser necesario, solicitar el apoyo de su maestra o maestro.

Respuesta orientativa: En esta etapa el equipo organiza su trabajo colaborativo: define quién hace qué (roles) y para cuándo (tiempos), acuerda colectivamente el método y los datos recopilados, y mantiene una comunicación respetuosa, pidiendo ayuda al docente si surge alguna duda que no logren resolver entre ellos.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Ha llegado el momento de presentar los resultados del proyecto. En comunidad, cerciórense de que todo esté acorde con lo que planearon. Se sugiere considerar tres momentos:

Antes

1. Elaborar un cronograma donde se indique el espacio, el orden de participación y la duración de la presentación.
2. Reforzar los elementos expositivos por medio de un pequeño ensayo de la presentación y dedicar unos momentos a la relajación.

Respuesta orientativa: Antes de presentar, el equipo debe planificar logísticamente (dónde, en qué orden y cuánto tiempo) y practicar la exposición mediante un ensayo, además de manejar los nervios con momentos de relajación.

Durante

1. Mantener, en todo momento, confianza y seguridad respecto al conocimiento obtenido.
2. Dialogar de manera respetuosa con la audiencia.
3. Apoyarse en las fichas informativas para presentar la información.

Respuesta orientativa: Durante la exposición se debe proyectar seguridad en lo que se sabe, tratar con respeto a quienes escuchan y usar las fichas informativas como apoyo para no perder el hilo de la información.

Después

1. Revisar la versión que presentaron del proyecto e intercambiar comentarios que mejoren y beneficien los proyectos.
2. Tomar en consideración las preguntas realizadas por la audiencia.
3. Incorporar correcciones al fichero informativo cultural para presentar una mejor versión al término del proyecto parcial de aula.

Respuesta orientativa: Después de presentar, el equipo reflexiona con la retroalimentación propia y de la audiencia, atiende las preguntas formuladas y aplica las correcciones para entregar una versión mejorada al cierre del proyecto parcial.

Enlace de consulta

Para dar respuesta a «¿Qué es un fichero informativo cultural?», consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6