Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 145)

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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Una vez que se eligió y analizó la problemática, es momento de definir cuál será el horizonte de expectativas que permitirádesarrollar las ponencias que van a integrar la conferencia sobre la relación entre la actividad humana y el aumento de la temperatura del planeta. En asamblea, analicen los horizontes de expectativas y seleccionen uno; en caso de ser necesario, pueden reformular uno que se adapte a sus necesidades.

Etapa 4.Paso a paso

Es necesario elaborar una serie de actividades que marque la pauta del proyecto, tal como la que se presenta a continuación.Dialoguen sobre ella y modifiquenla de acuerdo con sus necesidades.

Identificar cuáles son las principales actividades económicas de la comunidad.

Investigar el sitio fisico o digital en donde se publica la información referente a los productos secundarios o desechos que genera la comunidad.

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situación 1	situación 2
Sabemos cómo llevar a cabo una conferencia, pero desconocemos cuáles son las prácticas y actividades humanas de nuestra comunidad que contribuyen al cambio climático; sobre todo, cuáles son las principales consecuencias que tienen y las estrategias para minimizar el problema.	Conocemos cuáles son las principales prácticas y actividades humanas que contribuyen al cambio climático, pero desconocemos cómo organizar una conferencia especifica sobre el calentamiento global. También, desconocemos la manera de investigar en fuentes confiables las gráficas poligonales y de línea que permitan explicar dichos fenómenos.

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Conocer las principales actividades económicas a las que se dedica la comunidad para identificar cuáles contribuyen al calentamiento global y sus principales impactos al ambiente, y expresar dicha información en una conferencia.	Representar, mediante una conferencia especifica sobre el calentamiento global, las principales consecuencias de las actividades de la comunidad al medio ambiente, mencionar los contaminantes liquidos, gaseosos y residuos sólidos que se generan anualmente y cómo éstos contribuyen al cambio climático.

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