"Analizamos, mis compañeras, compañeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos."

1. Pregúntate: ¿realmente analicé los contenidos con mi grupo y mi maestra/maestro en coordinación?
2. Pregúntate: ¿construimos contenidos nuevos que no estaban en el programa?
3. Marca "Siempre" solo si ambas respuestas son sí; "Casi siempre" si ocurrió casi siempre; "Algunas veces" si fue ocasional; "Nunca" si no ocurrió.
4. Identifica lo a mejorar: si marcaste "Algunas veces" o "Nunca", anota como mejora "Participar con mayor frecuencia en el análisis de contenidos con el grupo y la maestra/maestro".

Respuesta orientativa: Ejemplo de llenado coherente: marcar "Casi siempre" y proponer como mejora "Dedicar más tiempo al análisis conjunto de contenidos y aportar ideas para construir saberes nuevos".

"Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre."

1. Valora si la invitación a conocer tu realidad ocurrió siempre, casi siempre, algunas veces o nunca.
2. Marca la celda correspondiente con una X.
3. Si no ocurrió con frecuencia, la mejora sugerida es "vincular el proyecto con situaciones de mi comunidad y reflexionar por qué ocurren".

Respuesta orientativa: Marca "Siempre" o "Casi siempre" si el proyecto se ligó a tu vida cotidiana; la mejora sería profundizar en las causas de lo que sucede en tu comunidad.

"Compartimos, de manera individual, mis compañeras, mis compañeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos."

1. Revisa cuántas veces compartiste tu punto de vista de forma individual.
2. Revisa si escuchaste con atención a los demás.
3. Marca la celda que refleje ambos aspectos.
4. Mejora posible: "practicar la escucha activa y exponer mis ideas con mayor frecuencia".

Respuesta orientativa: Si marcaste "Algunas veces", como mejora anota "Escuchar con más atención a mis compañeras y compañeros antes de responder".

"Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en 'Paso a paso'."

1. Valora si participaste en el registro de rutas y estrategias.
2. Valora si ayudaste a organizarlas en "Paso a paso".
3. Marca la celda correspondiente.
4. Mejora posible: "registrar mis aportaciones en el 'Paso a paso' de forma más constante".

Respuesta orientativa: Marca "Casi siempre" si participaste en la mayoría de las sesiones de registro; la mejora sería anotar todas mis ideas en el organizador.

"Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos."

1. Valora si indagaste contenidos nuevos.
2. Valora si buscaste lecturas y seguiste pistas.
3. Marca la celda que refleje tu nivel de investigación.
4. Mejora posible: "buscar más fuentes de lectura y formular mejores preguntas de investigación".

Respuesta orientativa: Si marcaste "Algunas veces", tu mejora es "incrementar la búsqueda de lecturas y el seguimiento de pistas hasta encontrar respuestas".

"Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado."

1. Valora si usaste tu ingenio para proponer rutas diversas.
2. Valora si esas rutas te ayudaron a cumplir el horizonte de expectativas.
3. Marca la celda correspondiente.
4. Mejora posible: "proponer alternativas creativas cuando un camino no funciona".

Respuesta orientativa: Marca "Siempre" si propusiste alternativas y lograste las expectativas; si no, anota como mejora "ser más creativo al resolver obstáculos del proyecto".

"Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos."

1. Valora si compartiste tu experiencia con personas fuera del grupo.
2. Valora si ese intercambio te aportó nuevos contenidos o experiencias.
3. Marca la celda correspondiente.
4. Mejora posible: "compartir con más personas (familia, comunidad) y registrar sus aportaciones".

Respuesta orientativa: Si marcaste "Algunas veces" o "Nunca", la mejora es "exponer el proyecto a más personas de la comunidad para enriquecerlo".

1. Antes de la conferencia, supervisa el cronograma de actividades.
2. Verifica que se esté cumpliendo con el trabajo programado.
3. Si hay retrasos, ajusta el plan con tiempo.

1. Durante la exposición, considera el tiempo necesario para desarrollar cada contenido.
2. Gestiona el tiempo para no excederte ni apresurarte.
3. Expone la información con voz clara y fuerte para que todos te escuchen.

1. Después de la conferencia, aprovecha para recibir comentarios que permitan mejorar el proyecto.
2. Dialoga sobre las emociones que aparecieron durante la presentación y si la información fue suficiente.
3. Identifica lo que se necesita mejorar para cada actividad realizada.