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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 146)

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Página 146 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Compilar la información y disenar la forma y el formato en el que se presentará en la conferencia.

D Hacer un listado de los principales contaminantes sólidos,liquidos o gaseosos que se producen de las actividades industriales o artesanales de la comunidad.

-Expresar la información en una unidad de medida, como toneladas o litros.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Un proyecto debe estar firmemente respaldado por una buena investigación bibliográfica; por lo tanto, para la realización de este proyecto, es necesario indagar más sobre los siguientes contenidos:

Principales agentes contaminantes generadores del cambio climático

Impactos del cambio climático en el ecosistema

(ci Medidas de tendencia central y de dispersión (media, mediana y moda; rango y desviación media)

Azar e incertidumbre

Registro en tablas de frecuencias de resultados de experimentos aleatorios

Comunicación de información mediante histogramas, gráfi cas poligonales y de línea

Actividades industriales o productivas causantes del cambio climático

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jQué es una conferencia especifica sobre el calentamiento global?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es momento de planear la estrategia que les permita llegar al producto, en este caso, la conferencia sobre el calentamiento global, para ello es importante:

D Reflexionar, en colectivo, acerca de los insumos necesarios para preparar el material que se presentará.

Revisar, con ayuda de su maestra o maestro, el cronograma de actividades.

-Verificar y compartir fuentes de consulta revisadas o, si es el caso,incorporar la información obtenida de una persona experta.

Mantener el respeto por todas las opiniones de los integrantes.

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