Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 171)

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto academico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

Para asegurar que el proyecto parcial de aula sea pertinente y esté listo para su presentación, consideren lo siguiente:

Antes

Revisar de manera cuidadosa el trabajo que se llevó a cabo con cada proyecto académico y ajustar lo necesario.

Verificar que la presentación cuente con recursos visuales para hacerla más atractiva y comprensible.

Durante

Ser claros y concisos para comunicar adecuadamente los resultados y las conclusiones de cada uno de los proyectos.

Después

Pedir a los asistentes opiniones acerca de su presentación.

Escuchar con respeto y paciencia.

Recuerden, trabajar juntos para presentar un proyecto de calidad demuestra el compromiso y la capacidad para construir un futuro mejor en comunidad.吃

PRESENTACION

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello, realicen las actividades que les propone el recurso informático"Al conocer el pasado entiendo mi presente".

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Valoración del proyecto aca démico

Pautas generadoras de reflexión	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinacion con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos levaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.


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