Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 175)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Definan, en comunidad, un plan de búsqueda de información acerca de los siguientes contenidos y consulten las fuentes confiables que tengan disponibles.

Contexto en el que se desarroll la dictadura de Antonio López de Santa Anna y sus características

Causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854

LaGuerra de Reforma

Características del pensamiento liberal mexicano del siglo xix

Para llevar un registro de información se les recomienda utilizar fichas de resumen o hacer organizadores gráficos en el cuaderno.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Mediante el trabajo colectivo, organicen las actividades y los tiempos para la elaboración de la historieta, a partir de las capacidades, experiencias, motivaciones, intereses y recursos disponibles de cada estudiante. Para llevar a cabo el producto final del proyecto, tomen en cuenta las siguientes actividades:

?Analicen y comenten la información recabada.

Confirmen que los datos estén completos.

Elaboren la historieta en hojas de papel o en un formato digital.

Disenen una propuesta para la participación social en favor de la democracia y los derechos humanos en la comunidad escolar.

Recuerden propiciar en todo momento la participación en comunidad para lograr consensos basados en el respeto.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Es tiempo de presentar los resultados. Para ello, organizarán una exposición para dar a conocer su historieta, la cual podráser expuesta ante madres y padres de familia, sus compaferas y companeros, o bien en redes sociales mediante imágenes o

Para dar respuesta a iCómo hacer una historieta histórica?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

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174

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