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Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Ya que tienen la situación problemática identificada, es necesario buscar una solución. Lean las siguientes propuestas de horizonte de expectativas, analicenlas y elijan en comunidad la que se adecúe mejor a lo que quieren alcanzar. De ser necesario, intercambien opiniones y elaboren una nueva.

Etapa4.

Paso a paso

Es momento de que lleven a cabo la investigación, para lo cual es importante que haya organización. A continuación, se sugiere una serie de actividades que pueden considerar. Agreguen o cambien las acciones que sean necesarias.

号Determinar entre companeras y companeros qué información utilizarán para trabajar.

Iniciar con la consulta de fuentes de información confiables que tengan a su alcance.

Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las distintas tareas y colocarlo en un lugar visible.

Reunir los materiales necesarios para la creación de una representación teatral.

Verificar que estén disponibles los espacios a utilizar para la representación.

Pedir ayuda a su maestra o maestro, así como a companeras y companeros, en caso de necesitarla.

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situación 1	situación 2
Desconocemos los riesgos y cuidados que implican las manifestaciones y aplicaciones que tiene la electricidad y dónde consultar dicha información; en cambio, conocemos lo relacionado con las representaciones teatrales.	Conocemos las aplicaciones que tiene la electricidad y los cuidados que deben considerarse para su uso, pero desconocemos cómo llevar a cabo una representación teatral.

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Realizar entrevistas a personas de su localidad para obtener información acerca de los peligros y cuidados que requiere el uso de la electricidad.	Investigar lo relacionado con las obras teatrales y cómo montarlas, para generar una que aborde el contenido sobre los cuidados y riesgos que implica el uso de la energía eléctrica.

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