Etapa 3: una propuesta de solución y Etapa 4: paso a paso

Comparar la Situación 1 y la Situación 2 para identificar qué sabe y qué no sabe el grupo sobre electricidad y representaciones teatrales.

1. Situación 1: desconocen los riesgos, cuidados y fuentes de información de la electricidad, pero sí conocen lo de las representaciones teatrales.
2. Situación 2: conocen las aplicaciones y cuidados de la electricidad, pero desconocen cómo llevar a cabo una representación teatral.
3. En ambos casos, la brecha está en un solo eje: o la electricidad o el teatro. La solución debe cubrir esa falta de conocimiento.

Analizar los dos horizontes de expectativas y elegir el que mejor se adecúe al propósito del proyecto (divulgar cuidados y riesgos del uso de la energía eléctrica mediante una representación teatral).

1. Horizonte 1: realizar entrevistas en la localidad para obtener información sobre peligros y cuidados del uso de la electricidad.
2. Horizonte 2: investigar obras teatrales y cómo montarlas, para crear una que aborde los cuidados y riesgos de la energía eléctrica.
3. El proyecto integra el teatro como medio y la electricidad como contenido: ambos horizontes son complementarios.
4. Si se debe elegir uno que alcance el propósito completo, el Horizonte 2 es el más adecuado; sin embargo, se recomienda combinar ambos ( entrevistas + montaje teatral ) o elaborar uno nuevo que los una.

Organizar la investigación siguiendo las actividades sugeridas y ajustarlas según las necesidades del grupo.

1. Determinar entre el grupo qué información se utilizará para trabajar.
2. Consultar fuentes de información confiables a su alcance.
3. Elaborar un cronograma que asigne tiempos y responsables a cada tarea y colocarlo en un lugar visible.
4. Reunir los materiales necesarios para crear la representación teatral.
5. Verificar que los espacios para la representación estén disponibles.
6. Pedir ayuda a la maestra o maestro, y a compañeras y compañeros, si se necesita.
7. Agregar o cambiar las acciones que el grupo considere necesarias.

¿Es necesario intercambiar opiniones y elaborar una nueva propuesta si ninguna de las dos se adecúa?

1. Sí. La Etapa 3 indica que, de ser necesario, se intercambien opiniones y se elabore una nueva propuesta.
2. El grupo puede combinar elementos del Horizonte 1 (entrevistas) y del Horizonte 2 (montaje teatral) para crear una propuesta propia.

Respuesta orientativa: Sí; si ninguna propuesta se ajusta, el grupo debe dialogar y crear una nueva que integre lo mejor de ambas.