Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 208)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1986 caracteres
Registren en su cuaderno los datos más importantes,pues les serán de utilidad al momento de realizar su entrevista.Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.
Etapa 6.
Unimos las piezas
Para dar respuesta a iCómo elaborar un cartel multicolor?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6
Es el momento oportuno para llevar a cabo cada una de las acciones requeridas que les permitirán alcanzar su horizonte. Antes de comenzar,tomen en cuenta las siguientes consideraciones:
R Revisen su investigación y las imágenes u otros recursos de apoyo que encontraron.
Reflexionen si hasta aquí les ha hecho falta alguna información. De ser así, investiguen dónde la podrian encontrar.
Identifiquen qué material tienen y cuál requieren para cumplir con su propuesta. Consideren hacer algo extra si lo consideran necesario, por ejemplo, un guion para leer y explicar su cartel, o acompanarlo con alguna otra acción.
Etapa 7.
jYa lo tenemos!
Es momento de presentar su producto final ante la comunidad estudiantil. Para ello, es importante que consideren la planeación de su presentación. Tomen en cuenta lo siguiente:
Antes
Verificar que todo esté listo.
Preparar la presentación de su cartel multicolor.
Identificar los puntos que necesitan mejorar antes de presentarlo a la comunidad escolar.
Durante
Procurar la participación de todos los integrantes de la comunidad.
Presentar su cartel multicolor en el formato que hayan definido.
Explicar con orden y calma los contenidos.
Después
(cid Responder preguntas y aclarar dudas de la audiencia.
Proporcionar información adicional que los asistentes puedan necesitar.
Dialogar en colectivo sobre su exposición y analizar las áreas de oportunidad:
Reflexionar si la información presentada fue suficiente para su horizonte de expectativas.
Evaluar la efectividad de la presentación y hacer ajustes para futuras presentaciones.
灾
207

Otros libros recomendados

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
171 págs.

Colección Sk´asolil. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
291 págs.

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
163 págs.

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.

Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
